三年级上语文期末考试考前必备范文

3.习作练习。快要过年了,土地爷爷给小猪、小牛和小猴各送了一份节日礼物三袋麦子,小猪看着黄灿灿的麦子,开心地……要求:展开想象,续写故事;书写工整,300字左右;题目自拟。提示:小猪、小牛、小猴收到礼物后会怎么想?怎么说?怎么做?结果怎样?4.佳作赏析。我们“一起”过生日我邀请李晓明来我家和我一同过生...

五育融合背景下小学语文跨学科教学模式的构建

例如,语文教师在进行三年级语文《花钟》一课的教学时,主动与数学教师沟通,将三年级数学课程的“24时计时法”融入教学内容中,带领学生边学习《花钟》的课文内容,边利用24时计时法知识绘制各种样式的钟表图案,并结合《花钟》课文,将课文中出现的植物,如向日葵、仙人掌、蔷薇花等绘制在钟表图案中,标记好钟表的刻数。这...

蒙正国文2024春季《经典阅读与写作》及《阅读赏析》开启报名!

童话作家曹文轩,曾以弓与箭的关系比喻阅读与写作,他说:“写作和阅读是弓和箭的关系,写作是支箭,阅读是把弓。要把箭射出去得有弓;要把箭射到很远很远的地方去,这把弓得很强劲。”小学语文课程标准指出:“阅读是学生的个性化行为,应引导学生钻研文本,在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思...

新学期中小学教材上“新”,专家详解改版新变化

从2024年秋季学期起，首先在全国小学一年级和初中一年级使用；2025年，小学一、二、三年级和初中一、二年级使用；2026年，义务教育阶段所有年级全部完成替换。新学期教材上“新”有哪些新变化？语文教材遵循语文教育改革夯实核心素养新修订的义务教育语文教材，共涉及9个年级，它的修订则严格遵循了语文课程标准和语...

这才是真正的跨学科学习

这套书参考了科学课程标准以及教学大纲,解密了语文课本中的跨学科知识,为今后的文理学习打基础。全书共有5大学科知识,历史、地理、物理、生物、化学,一个学科一本书,共有300+知识点,可以说是非常丰富了。《有趣的地理》从语文课本中提取地理现象,用生动的语言融合自然地理和人文地理。

书香润泽心灵,阅读伴我成长

(三)读思结合,发展思维能力《语文课程标准》中指出,“应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣(www.e993.com)2024年11月19日。”因此,语文教学中,语言文字的训练不仅要与思想品德教育相结合,还要与思维能力训练相统一。充分利用好语言文字训练这个载体,培养学生良好的语感,发...

日照中小学开学时间确定!各年级开学手册发布!

三年级的语文,基础部分仍然以字、词汇、句、段为主,开始扩展到篇章,能力部分则开始注重分析阅读和写作。在预习时,养成自觉使用工具书的习惯,把课文读熟,把不懂的地方提前弄懂。有难度的地方做上记号,上课认真听。需要提醒的是:预习不必面面俱到,但要抓住重点和难点。一般情况下,课后习题就是预习最好的思路。

民族地区如何基于语文义务教育课程标准用好统编教材

摘要:2022年4月,随着《义务教育课程方案(2022年版)》(以下简称“新方案”)和《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)发布,全国各地对“双新”背景下的语文教学展开了积极实践。民族地区应立足语文义务教育新课标,充分体现国家通用语言文字的凝聚力,着眼核心素养铸牢中华民族共同体意识,在发...

...记石狮市实验中学附属小学语文组学习《义务教育语文课程标准...

三年级语文教研组集体学习如何结合新课标进行单元教材分析。田美森老师以自己主备的第一单元为例,分析如何从题材、体裁、功能价值三个角度来确定单元任务群类型。用“学习任务群”搭建表,清晰地呈现每一课时的教学要点。老师们也纷纷将学习的心得或困惑与大家进行交流讨论。在一番思想碰撞后,大家对于单元解读和教学也有...

如何有效设计并实施小学语文单元长周期作业?

1.依据课程标准,设计单元作业目标教师应在充分研读课程标准,分析单元教材内容和学情的基础上,设计维度全面、逻辑合理、表述明晰、可操作可测评的单元作业目标。以统编语文五年级下册第五单元教学为例,本单元人文主题是“字里行间众生相,大千世界你我他”,单元阅读要素是“学习描写人物的基本方法”,习作要素是“初...