数学教育漫漫教改路
最终教育部于2001年印发了标志性的《基础教育课程改革纲要(试行)》,用“课程标准”替代“教学大纲”,教学目标从要求对知识与技能的掌握,改为注重培养学生“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”的“三维目标”。初版课程标准由此诞生。此后,课程标准又经历了两轮更新。其中,2011年版“新课标”的内容相比第一...
寂静的一代
教学大纲讲的是知识点的多和少,课程标准则是在讲学生的学业行为。刘云杉说:“它甚至写得非常具体,比如一道题有三种不同的解法,要写出来。十分钟之内要完成几道题,达到这样一个速度。”这件事改变了教学活动和师生的行为。刘云杉说:“过去学知识需要用教科书。知识不重要了,教科书就不重要了。现在提倡能力输出,...
开学季|常备经典工具书:夯实基础,开阔思维,助力学习
4.《初中语文基础知识手册》:紧扣新课标,一线名师精编细讲;夯实基本功,会读善写提升素养一本助力初中学生学习语文的实用手册,既可以作为初中生同步学习、查考知识的常备工具书,也可以作为系统复习、全面提升的高效学习资料。依据新的《义务教育语文课程标准》(2022年版),立足语文学科核心素养,紧扣教师教学与...
沈克琦与中学物理教育|物理|竞赛|父亲_新浪新闻
除了在各种会议上发言、为报刊撰写文章外,在父亲保留的文档中我发现了一份两页纸的表格《普通高中物理课程标准(征求意见稿)的意见征求表》复印件,在表格中所列出的4个问题下,娟秀的蝇头小字占满了所有可用的空间,有些甚至溢出边框。所提意见中肯而切中要害,紧扣高中物理教学应该达到的目的,强调不应受到形式主义的...
甘肃教师招聘考试公共基础知识:课程内容
狭义的教材又称教科书或课本,是依据课程标准编制、系统反映学科内容的教学用书,也是课程标准的具体化与课程的核心组成部分。它不同于一般的书籍,通常按学年或学期分册、划分单元或章节,主要由目录、课文、习题、实验、图表、注释和附录等部分构成。教科书的编辑要妥善处理思想性与科学性、观点与材料、理论与实际、知...
从教学大纲迈向课程标准后职教如何变化
一直以来,职业教育沿用着苏联的教育学概念——教学大纲(根据教学计划以纲要的形式规定一门课程教学内容的文件),主要包括:教学目的、教学要求、教学内容以及讲授和实习、实验、作业的时数分配(www.e993.com)2024年9月7日。而课程标准则强调“课程是学习者赋有的学习经验的总体”,是从立德树人的根本任务和更广阔的社会文化视野,落实到具体课程内容及...
来华留学生本科临床医学(英语授课)课程标准研讨会暨教学大纲审...
由中国教育国际交流协会主办,清华大学出版社承办的“来华留学生本科临床医学专业(英语授课)课程标准研讨会暨教学大纲审定稿会”于2018年9月1~2日在清华大学顺利召开,来自全国30多所高校的主编、课程负责人,共60多人集聚一堂为来华留学生临床医学专业53门课程的英语教学大纲做最后的审定。
中小学教学大纲为何改成课程标准?
2、大纲强调的是知识和技能目标,标准关注的是学生学习的过程、方法、情感、态度及价值观由于教学大纲的重点是对教学工作做出规定,主要表现的是基本的教学目标、教学内容、教学要求及若干教学建议,使教师更加关注知识点,关注学习的效果,忽视学习过程与方法,忽视情感、态度、价值观的培养。与教学大纲相比,课程标准最显著...
国家中小学课程标准年内将取代教学大纲
武汉市教研室张广德主任介绍,国家课程标准将是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。正在修改中的义务教育课程大体为:小学阶段以综合课程为主。小学低年级设品德与生活、语文、数学、体育与健康、艺术、音乐、美术;小学高年级设思想品德与社会、语文、数学、科学自然劳动、科技文体活动、外语、综合实践活动、体育与健...
余文森:??新课程标准究竟是一个什么样的标准?
课程内容是这门课程所规定的学习范围和对象;学业质量是学生在学完阶段性内容之后的学业成就表现;课程实施是根据课程标准进行的教材编写、教学、评价考试等活动。这六个板块相对完整地阐述了一门课程的主要教育教学问题。第三,规定课程标准的作用。所有标准都具有“准绳”“尺子”的规范、依据作用,课程标准“是教材编写...