践行新课标 用好新教材——合经区小学数学学本课堂教学观摩研讨活动

2024年10月25日上午,合经区小学数学“践行新课标用好新教材”学本课堂教学研讨活动在合肥市六安路小学翠微分校举行。参加此次研讨活动的有合肥市小学数学教研员李萍主任、合经区小学数学教研员张蓝木主任、合经区小学数学名师工作室领衔人郑朝晖、合肥市翡翠学校副校长王贵红、全区各校一年级全体数学老师及一六八玫瑰...

灞桥区宇航小学数学组“学习新课程标准”活动纪实

教研活动中,数学组赵换华老师结合一年级新教材分享了自己对《义务教育数学课程标准》的理解与感悟。从核心素养到具体目标,从教学建议到评价方式,每一项内容都被细细剖析,力求做到心中有数、手中有策。老师们对新课标的内涵有了更加深刻的理解。理论是行动的指南,但实践才是检验真理的唯一标准。在接下来的环节中,每...

名师引领 共话新课标——张家界澧滨小学举办语文、数学课程标准...

红网时刻新闻9月19日讯（通讯员张文张兵）9月18日，张家界澧滨小学成功举办了一场以“共读新课标，共绘教育梦”为主题的语文、数学课程标准分享交流会。交流会由本校澧韵语文、Yue创数学名师工作室的十余名核心成员主讲分享，共吸引了全校一百多名语文和数学教师参与交流会。交流会上，回顾了我国教育的发展历程...

紧扣新课标——“初中数学核心素养系列丛书”出版!(内附活动预告)

本套丛书按照《义务教育数学课程标准(2022年版)》建构的初中阶段数学核心素养九大行为表现(抽象能力、运算能力、几何直观、空间观念、推理能力、数据观念、模型观念、应用意识、创新意识),共分为八册,分别对每一个行为表现的内涵进行详细解析,在此基础上建构了分级指标体系,全面建立了初中数学具体内容与核心素养主要表现...

高考数学全国卷试题评析 新课标引领创新与思维挑战

高考数学全国卷试题评析新课标引领创新与思维挑战2024年的全国高考数学试卷在考试内容改革上迈出了新的步伐,旨在全面评估学生的数学核心素养、思维能力和创新能力,而非单纯的知识记忆。试卷结构的革新体现在题量的精心调整,确保学生拥有更多时间深入思考,展现其解题思路与方法的灵活性,以及面对新颖情境时的应变力。这一...

研读新课标 蓄力共成长——安徽师范大学附属亳芜小学数学组开展...

全体数学组教师观看了新课标解读的相关视频,从“课程理念的新变化”、“课程目标体系”、“核心素养的主要表现”三个方面进行学习(www.e993.com)2024年12月20日。老师们学习了新课标带来的新理念:明确界定了数学核心素养内涵、调整细化了学段的划分、结构化整合课程内容、趋向多学科融合、注重实际运用、增加学业质量标准、形成教学评价闭环。”新课标解...

学习新课标 同研共成长 江油市青莲小学开展数学组教研活动

为帮助学校数学教师学习新课标、理解新课标、落实新课标,充分发挥教师在课程实施中的主动性和创造性,3月13日下午,江油市青莲小学数学教研组开展了“学习新课标,同研共成长”主题研讨活动。全体数学教师参加了本次活动。数学老师段开蓉分别从“课程标准修订的总体方向与原则”“数学核心素养理念的解读”“小学数学课程...

读懂新课标 用好新教材

读懂新课标用好新教材中国教育新闻网讯(记者焦小新)根据《义务教育课程方案(2022年版)》和《义务教育数学课程标准(2022年版)》的精神,北师大版(新世纪)小学数学教材进行了全面修订,并将于2024年秋季开始使用。为帮助一线教师更好地落实课程标准要求,用好新教材,5月9日至10日,北京师范大学基础教育教材编委会...

专家评高考数学卷:题量减了,思维考察加重了

如新课标Ⅰ卷第19题以等差数列为知识背景,创新设问方式,设置数学新定义,搭建思维平台,引导学生积极思考,在思维过程中领悟数学方法,自主选择路径和策略分析问题、解决问题。再次,试题加强考教衔接。2024年高考数学试卷立足课程标准,考查的内容依据学业质量标准和课程内容,注重考查学生对基础知识和基本技能的熟练掌握和灵...

速递!2024年高考数学全国卷试题评析来了

2024年高考数学试卷立足课程标准,考查的内容依据学业质量标准和课程内容,注重考查学生对基础知识和基本技能的熟练掌握和灵活应用,强调知识的整体性和连贯性,引导教学以课程目标和核心素养为指引,避免超纲教学,注重内容的基础性和方法的普适性,避免盲目钻研套路和机械训练。新课标卷、全国甲卷的考查内容分别按照新、旧课程...