...年所有区通过国家义务教育优质均衡发展验收!上海市基础教育扩...
发展素质教育,加快推进优质均衡发展,显著扩大基础教育优质资源,提高教育教学质量,加快建成幼有优育、学有优教的高质量基础教育体系,提高本市基本教育公共服务均等化水平,在全国基础教育改革发展中继续当好排头兵、先行者,更好地满足人民群众“上好学”“学得好”的美好愿望,着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和...
探索优质教育资源均衡发展新路径 推动全域义务教育优质共享
党的二十大提出“教育是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”“加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化,优化区域教育资源配置”。成都市委、市政府高度重视,把义务教育优质均衡发展作为城市更新、提升市民幸福感和获得感的重要方面,将义务教育扩优提质纳入“幸福美好十大工程”,赋予新时代教育满足人民日益增长的...
广东省教育厅关于印发《广东省基础教育课程教学改革深化行动实施...
用好用足国家中小学智慧教育平台和“粤教翔云”平台,地方和学校要进行专门的规划,对国家中小学智慧教育平台的精品课进行配套和延伸式的开发,形成本地、本校体系化课程教学资源。开展省级基础教育精品课培育遴选,增加项目式学习精品课资源遴选,对国家精品课资源形成补充和拓展。建设从学前到高中全领域、全学科覆盖的广东...
教育部发通知,2024年“基础教育精品课”这样遴选
教学目标明确、教学过程完整、教学资源充足、摄制技术规范,语言、文字、符号、单位等使用要符合规范,精品课(除外语课程外)应使用国家通用语言文字,不得有任何广告。(五)保证内容原创。精品课必须是教师本人教学实践中所积累的典型教学成果,不得冒名顶替,严禁抄袭,引用资料须注明出处和原作者。工作程序(一)自主申报...
周记丨教育部严禁“有编不补”,云南38节课拟入选国家级精品
教育周记2024.1.22—1.27全聚焦这些中小学课例拟入围部级精品课1月25日,教育部发布2023年“基础教育精品课”遴选“部级精品课”名单公示,公示期为2024年1月25日至1月31日。教育部组织专家从目标内容、教学过程、教学资源、技术规范等方面对推荐精品课进行评审,最终公示了部级精品课学科课程类4473节、实验教学...
教育部办公厅关于开展2024年“基础教育精品课”遴选工作的通知
为深化教育教学改革,促进基础教育高质量发展,根据2024年工作安排,教育部决定继续组织开展“基础教育精品课”(以下简称精品课)遴选工作(www.e993.com)2024年9月7日。现将有关事项通知如下。一、工作目标(一)激发教师教学热情。充分调动广大教师投身课堂教学的积极性创造性,促进教师深入研究课程教材内容,学习借鉴国家中小学智慧教育平台(以下简称智慧...
教育部公示,这些中小学课例入围部级精品课
三是能够体现线上教学特点、突出课堂教学实效,教学目标明确、教学设计合理、教学过程完整。“基础教育精品课”遴选活动已连续开展了3年,为引导广大中小学教师提高课堂教学水平发挥了重要作用,成为国家中小学智慧教育平台优质资源的重要来源,有效推动教育数字化转型,促进教育教学改革,助力教育高质量发展。一是加强了国家...
优秀!蜀山区15个节点课例获评省级“基础教育精品课”
“基础教育精品课”是教育部在“一师一优课、一课一名师”活动经验的基础上推出的国家级课例平台,旨在调动广大一线教师提升课堂教学的积极性和创造性,促进教师深入研究课程教材内容,推进信息技术与教育教学深度融合,深化基础教育教学改革,汇集优质教学资源,满足学生自主学习和个性化学习需求。
教育部:开展2023年职业教育国家在线精品课程遴选工作
(一)课程落实立德树人根本任务,遵循职业教育教学规律和技术技能人才成长规律,贯彻国家职业教育有关教学标准。课程目标定位准确,内容完整,结构合理,逻辑清晰,资源丰富,有机融入课程思政元素。公共基础课程内容及时反映新知识,体现学科知识与行业(或职业)应用场景的融合;专业(技能)课程紧密对接岗位实际,反映相关...
2023年“基础教育精品课”遴选部级精品课名单公示
“基础教育精品课”遴选活动已连续开展了3年,为引导广大中小学教师提高课堂教学水平发挥了重要作用,成为国家中小学智慧教育平台优质资源的重要来源,有效推动教育数字化转型,促进教育教学改革,助力教育高质量发展。一是加强了国家平台有效应用。广大教师主动学习借鉴智慧平台的课程教学资源,反复观摩、讨论和推敲,学习...