从“零”开始,徐汇这所中学积极探索教学数字化转型

开始题目设置好之后,不能实现自动批改,我们咨询了后台工作人员才知道还要设置交互。”项目组老师们共同努力完成了高一数学《三角函数》单元的数字资源建设,基于市教研室提供的空中课堂资源,进行修改、调整,并为每个课堂练习

“初升高”衔接好坏直接 关乎学生高中三年的学习

4.三角函数:任意角(包括直角三角形)的三角函数和三角变换。总的来说,高中教材内容较多,在知识的呈现方式上注重逻辑性。教材中如集合、映射、函数等,概念多而且抽象,注重符号语言表达,要求论证严谨逻辑性强,对抽象思维的要求程度明显提高。习题类型多,解题技巧灵活多变,计算繁冗复杂,体现了“起点高、难度大、容量多...