作家陈彦:手机碎片化阅读时代,有话不能好好说

陈彦表示，在手机网络碎片化阅读的当下，他有一个特别深切的感受，“就是有话都不好好说，社交媒体推送的视频文章拼命地在找金句，每天在这手机上推的金句太多了，但是真正有营养价值的内容却不多。”陈彦同时称，阅读就是为了系统性地掌握人类社会的一些常识，所以不能只是碎片化，要有整体性地阅读习惯。文/北京...

郭英剑:在世界读书日审视碎片化阅读

碎片化阅读,是一种非连续性阅读。与传统的线性阅读相比,碎片化阅读不依赖于信息的连贯性。读者可以在不同时间、不同场合阅读不同来源和主题的内容,这些内容之间可能没有直接的逻辑关系。碎片化阅读的核心特点是快速、间断和表层,与深度阅读形成鲜明对比,后者需要更长时间的投入、持续的注意力和更高层次的思维活动。碎片...

当当网最新数据报告洞察阅读场景化变革:碎片化趋势凸显

除此之外,午睡时、早起时、就餐时也成为比较常见的碎片化阅读场景。报告数据显示,书房与卧室仍是人们在家中看书的首选阅读空间,阅读率分别达到了82.5%、38.5%,卫生间则以32%的比率紧随其后。在外面,咖啡厅与书店则成为人们最心仪的外部阅读场所,阅读率分别达到了41.8%和33.3%。值得一提的是,当当在北京三里屯街头...

一、教育绝不是碎片化的学习,而是系统化体系化

以大学生群体为例，很多大学生难以有耐心读完一部长篇小说或完整地看完一部电影，而是更倾向于通过社交媒体获取碎片化的信息。这种现象不仅影响了他们的阅读能力和思考深度，也不利于他们写作能力的培养。写作需要对语言有深刻的理解和对生活经验的深刻反思，而碎片化阅读难以提供这样的基础。此外，碎片化学习还容易让人陷...

难读的书还要读吗?怎样看待碎片化阅读?你问我答

在中小学校,“碎片化阅读”是一个很热门的话题,同时也是学校管理中的一个难题、课题。在我看来,关键在于如何利用好“碎片化”时间进行阅读。我习惯于先在头脑中为自己构建阅读的主题,然后按照主题来选择“碎片化”的信息,有些主题我会收藏到手机文件夹里,到办公室有时间也会拿出来接着读。读书也一样,在一段时期内...

信息碎片化时代 我们为什么还要坚持深度阅读?

培养阅读主体的阅读禀赋,让读者能和作者在思想上连接,掌握阅读密码,逐渐从读者转向作者,这是陕西省有突出贡献专家、文化学者肖云儒认为深度阅读的要求,以及深度阅读将带来的收获(www.e993.com)2024年11月23日。4月22日,在接受华商报大风新闻记者采访时,谈及在这个信息碎片化的时代,为何要坚持深度阅读,肖云儒回答说:“信息碎片化时代,信息源增多了...

表达:碎片化阅读浪潮中我们的选择

碎片化阅读,是当下一个高频词。假如阅读本身承担了情怀孕育、智能开启、认知延伸等任务,那么,在碎片化阅读中我们如何去完成?这是贵州省安顺市开展阅读实践一直思考的问题。自2005年在安顺市第一幼儿园与一群陪伴孩子阅读的年轻父母一起启动了“活动+撰写感悟”的“双阅读”活动,至今已近20年,带动了300多万人次的深度...

别让碎片化阅读毁了年轻人表达力

与网络碎片化阅读如影随形的是,现在不少年轻人习惯于碎片化的表达方式。他们平时线上交流多于线下社交,而在线上交流时又不自觉地依靠流行语、表情包“直抒胸臆”。诚如有的年轻人表示:“平时和朋友聊天,大家都喜欢用表情包和网络流行语,如果谁发了一大段文字,反而会显得很奇怪。”殊不知,正是这种浅白直接的输出方...

难读的书还要读吗?怎样看待碎片化阅读?中国教育报推动读书人物为...

在中小学校,“碎片化阅读”是一个很热门的话题,同时也是学校管理中的一个难题、课题。在我看来,关键在于如何利用好“碎片化”时间进行阅读。我习惯于先在头脑中为自己构建阅读的主题,然后按照主题来选择“碎片化”的信息,有些主题我会收藏到手机文件夹里,到办公室有时间也会拿出来接着读。读书也一样,在一段时期内...

娃阅读量大但语文成绩不好怎么办?这位北京中考阅卷老师说: 请你...

有限的时间里,到底该主要抓阅读呢,还是做跟追语文成绩有关的事儿,比如刷练习册...今天,我们请到一位特别适合回答这个问题的语文老师来解答这个问题。他就是于晓冰老师,他是北师大实验中学的语文老师、北京中考语文阅卷人,有二十多年的一线语文教学经验,同时也是一名14岁男孩的父亲。