学习用典丨言为士则,行为世范
学习用典·职业篇丨言为士则,行为世范
言为士则 行为世范 他们以实际行动践行教育家精神
是师者所以传道、授业、解惑的本心,是心有大我、至诚报国的理想信念,是言为士则、行为世范的道德情操……在广州,有这样一批人正用实际行动践行教育家精神,获评“感动广州的优秀教师”。他们有的奔赴边疆,用师者之爱助力学生成长;有的坚守在山区教育一线,为家乡教育奉献一生;有的以热爱抵挡艰苦环境,在幼教领...
[CCTV国家记忆]言为士则,行为世范!他们言传身教托起中国教育的希望
立学为民,治学报国,是吴玉章为中国人民大学确立的办学精神,开创了坚持教育为国家建设服务,实现高等教育向工农开门的教育新格局,实现了旧中国高等教育向新型人民教育的转型。原文链接:[CCTV国家记忆]言为士则,行为世范!他们言传身教托起中国教育的希望相关链接:[央视频]《教育家精神》系列第二集《言为士则行为世...
言为士则,行为世范!他们托起中国教育的希望
言为士则,行为世范。无数教师秉承着这句流传千年的古训,以身作则,率先垂范,让教育家精神薪火相传,汇聚成推动中华民族伟大复兴的强大精神纽带。敬请收看今天(9月5日)20:00CCTV-4《国家记忆》《教育家精神》之《言为士则行为世范》
【党史学堂】言为士则,行为世范!他们言传身教托起中国教育的希望
2019年,于漪获得国家首次颁授的“人民教育家”国家荣誉称号。这位用生命歌唱的教师成为点亮他人的那束光!言为士则,行为世范。无数教师秉承着这句流传千年的古训,以身作则,率先垂范,让教育家精神薪火相传,汇聚成推动中华民族伟大复兴的强大精神纽带。来源:CCTV国家记忆编辑:孙哲...
时政微观察丨何为“大先生”?总书记深刻阐释
“心有大我、至诚报国的理想信念,言为士则、行为世范的道德情操,启智润心、因材施教的育人智慧,勤学笃行、求是创新的躬耕态度,乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心,胸怀天下、以文化人的弘道追求”(www.e993.com)2024年10月25日。这6方面生动诠释了何为“经师”和“人师”相统一的“大先生”,赋予新时代人民教师崇高使命。第40个教师节到来之际...
涵养言为士则、行为世范的道德情操
“言为士则、行为世范”出自南朝宋刘义庆所著《世说新语》,意思是说言行足以为士人的法则、举世的示范。将“言为士则、行为世范的道德情操”凝练为中国特有的教育家精神的重要内容,是对中华优秀传统文化的传承赓续。从“师也者,教之以事而喻诸德者也”,到“善为师者,既美其道,有慎其行”,再到“师者,人之模...
郑庄好客:为国推士这种无私精神值得称道
“郑庄”,汉武帝的大臣,“赍”解释为携带。这句话意思是:郑庄出行,方圆千里之内不需要自己携带粮食。这也是“郑庄好客”典故的来源。郑庄因为朋友遍天下,所以无论走到里都无需担心衣食住行的问题。郑庄到底有多牛呢?司马迁一言以蔽之,“山东士诸公以此翕然称郑庄”。此处“山东”并非指齐鲁大地,而是指...
弘扬教育家精神:以历史上的教育家为榜样,以教育为终身服务之志业
(二)言为士则、行为世范的道德情操教育家不仅是“经师”,更是“人师”。他们被世人尊为楷模,不仅自身具有高尚的道德情操和强大的人格魅力,更具有言为士则、行为世范的影响力。“至圣先师”孔子深受弟子敬仰,《论语》中形容他“温而厉,威而不猛,恭而安”(《论语·述而》)。孔子教导学生,不仅关注“六经”...
大力弘扬教育家精神 加快建设教育强国
“心有大我、至诚报国的理想信念,言为士则、行为世范的道德情操,启智润心、因材施教的育人智慧,勤学笃行、求是创新的躬耕态度,乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心,胸怀天下、以文化人的弘道追求”,凝聚着对教师群体的殷切期望,为造就支撑教育强国的高素质教师队伍指明了努力方向。