《古文中"刻舟求剑"故事的深层解读》

在古文中,"刻舟求剑"不仅是一个简单的寓言故事,还反映了古代人们对社会生活和自然规律的深刻认识。首先,这个故事揭示了人们在面对变革时的困惑和无助。在古代社会,许多观念、习俗和制度都是根深蒂固的,人们往往难以接受新的变化和观念。因此,"刻舟求剑"的故事警示人们要顺应时代潮流,接受并适应变革。其次,"刻...

笃行致远,品牌为王,撷英求变,变中求进

2023年是二十一世纪社在内容端探索深入融合的一年,年初与江西斗半匠文化产业发展有限公司合力推广的《爆笑小古文》系列,目前累计销售已超150万册,这一爆款的业绩长虹,促成了两个头部企业在内容策划、产品运营等方面达成全面战略合作并成立世纪巨匠合资公司,新赛道上强强联手开发的“世纪巨匠——蒙童奇”、《爆笑古诗文》...

古文论形式批评的意义检视与体系构想

古文论中依门、势、格、法等名目,就各体文类声韵、格律、体段、调式等技术要素的形式讨论,植基于汉语特性,深契传统文学的程式化特征,对开显古文论的价值深具意义。古人的形式讨论一般围绕“声”“色”并依托“体裁”“句调”展开,由此凝定为固定的概念、范畴,其中“共名”互为指述,“别名”独证专门,兼有跨类...

网事|手抄《上林赋》求真爱,吟咏“墙头马上”诉衷肠 这些古诗词真...

一见知君即断肠”,用以表达自己对弘历的感情,剧中设定如懿和弘历是青梅竹马,如懿第一次入宫拜见姑母时,遇见了一起听戏的弘历,两人因戏结缘,《墙头马上》也就成了两人的定情之曲,后来弘历登基之后还与如懿聊起过一同看《墙头马上》的往事,“墙头马上”也一路上伴随着男女主角情感的变化,从少年...

校踞二龙,人求四会

人求四会,其中的“四会”是“会做人、会求知、会办事、会生活”。在实验中学的介绍中有这样一句话:(学校)致力于培养“会做人、会求知、会办事、会生活”的“全面发展、学有特长”的英才。这“四会”是学校的育人目标,或者说培养目标。“四会”源自联合国教科文组织国际21世纪教育委员会的报告——《教育——财富...

在真理与逻辑之间——严复译词与日本译词的比较

在《穆勒名学》中,严复率先将log-ic译为“逻辑”,却又因“逻辑”为新词,离古文甚远,为“义法”所难容,而他必须恪守古文派“义法”,于古籍中求之,以“名学”正统对译,此乃以古文为方便法门,引流西学名词,使他的译事为“古雅”所累(www.e993.com)2024年11月28日。中国传统“名学”,较为复杂,儒家有正名之学,法家有刑名之学,道家讲...

古今一理:《论语》中几个常用字词的辨析

东汉许慎在《说文·彳部》中解释说:“得,行有所得也。”许慎虽然没有理解“得”字表达的手里拾取物是什么,但是“行有所得”的解释是准确的。清段玉裁注:“《见部》曰:‘(见图1),取也。’行而有所取,是曰得也。《左传》曰:‘凡获器用曰得。’”段玉裁的注解是“有所得”,即获得。它表示两种含义。

古今一理:《论语》中几个常用字词的辨析-光明日报-光明网

它表示两种含义。第一种是获得财物,比如《论语·子张》中这一段:“子张曰:‘士见危致命,见得思义,祭思敬,丧思哀,其可已矣。’”“见得思义”可以解释为在获取财物时要考虑是否仁义。这个“得”就是“获得财物”甚至是“获得的财物”之义;第二种是获得实情。东汉班固《汉书·朱博传》:“(尚方禁)少时尝盗...

范美忠:一个北大毕业的高考状元父亲,支持女儿放弃高考

几位志同道合的家长聚在一起,每周五天集中学习,家长们自发教学,上午固定讲授古诗古文,下午培养兴趣如绘画、书法、手工等,没有课后作业,定期放寒暑假,此后小鹭一直在小班学习中成长。范美忠没有参加授课,他对低端的知识教学没兴趣,最在意的反而是女儿的体育。大概从十岁开始,小鹭陆续学过篮球、羽毛球、游泳、乒乓...

文化中国行· 走进曾国藩故居:曾国藩和他的幕僚们

近日,在我的小书《谋国:曾国藩和他的幕僚们》刚刚出版之时,能受邀来到曾国藩故居,与大家一起分享这本书中的故事,既感到荣幸,也深受鼓舞。曾国藩幕府到底有多少人?大家都知道,要成就一番大事业,绝对不是一个人单打独斗可以做到的。曾国藩向弟弟透露过自己的心得:“办大事者,以多选替手为第一义。”意思是要...