...校内校外双导师 西华师大新文科实验班和基地班探索教育新模式
基地班和实验班,都是小班制。学生是上学期从大一新生中,层层选拔出来,共60人。班主任是文学院的两名副院长、博士、教授、研究生导师郑海涛和李长生。基地班班主任李长生介绍,两个班教学目标是培养出具有扎实的汉语言文学专业基础,对学术研究兴趣浓厚的中文高级专门人才和一批创新能力突出的省级示范中学优秀骨干教师。...
山东大学发挥学科齐全、文史见长优势——跑出文科拔尖人才培养...
法英双语卓越创新国际组织人才实验班还与“国际组织与跨文化交流”微专业,共同组成了“实体班+虚拟班”模式,形成了独具特色的双轮驱动国际组织人才培养模式。“5年的‘英语+国际政治’跨专业学习,为我打下了坚实的专业基础;参加国际组织人才核心素养提升训练营,进一步提升了我的跨文化交流能力;我曾带队参加联合国青...
施一公:立足教育、科技、人才“三位一体”探索拔尖创新人才自主...
起步于1978年的中国科学技术大学少年班是我国培养拔尖创新人才的首次探索,通过打破常规选拔培养天赋卓著的青少年,输送出诸多出类拔萃的科技人才,类似的少年班还有西安交通大学、东南大学等高校开设;此外,各类“英才班”“创新班”“实验班”模式也相继出现,近年来北京大学、清华大学开设数学英才班,招生范围前移至高二学生,...
长水教育:夯实拔尖创新人才培养 共筑教育强国目标
成立拔尖创新人才培养中心(优质高中联盟),旨在进一步总结长水教育集团在拔尖人才培养方面的实践及改革成果,同时通过中心搭建更广泛的拔尖创新人才培养研究和实践平台,整合教育、科技、文化等各方资源,推动更新教育理念、改革人才培养体制、创新人才培养模式,形成教学科研与实践紧密结合,稳步实施拔尖创新人才培养改革试点项目,更...
最全!中国人民大学2023年拔尖创新人才培养项目最新介绍
培养特色:通专结合,本研衔接;全员全程导师制,实行研究性学习模式;国际性培养平台,专项奖学金支撑;完备的课程体系,系统的哲学训练;因材施教,实行动态进出机制。2.历史学类强基班培养院系:历史学院授予学位:历史学学士学位培养目标:旨在培养具有宏阔学术视野、厚重人文素养、出色实践能力的综合型专业人才。
拔尖2.0!这个培养模式值得你关注
该基地班致力于培养面向航空航天等国家国防重大需求领域,聚焦力学或“三航”等交叉科技领域,具有战略科学家潜质的行业领军人才(www.e993.com)2024年7月29日。在培养过程中,该基地班施行交叉融合人才培养模式;依托荣誉社区平台,实施荣誉学籍管理,激发学生内生学习动力;在大二学年结束前,学生可以在招生项目内任选专业,并能够在大四前获得研究生推免资格...
【中招咨询】北京市第八十中学:2024年特色实验班继续招生
科学创新实验班是由热爱科学,具备创新潜质的学生组成,将学科知识学习与课题研究能力提升相结合,致力于培养国家需要的创新型人才。育人特色:1、四大领域科研实践能力的培养(数学与信息、生物与化学、物理与天文、技术与智能)2、跨学科项目式学习能力的提升...
考生|【高招访谈】天津财经大学、天津工业大学报考攻略!
遴选标准和培养模式是什么学校不断深化教育教学改革,不断探索跨专业、跨学科的人才培养模式,对学有余力的学生推出了转专业、辅修、辅修学位、主辅修专业互换等教学改革措施,设立“思信创新人才培养实验区”。设置5个实验班,分别是量化金融拔尖人才实验班、会计拔尖人才实验班、数据工程卓越人才实验班、大数据管理决策实...
转发收藏!盘点青岛局属高中特色重点班及录取线
今年,面向市南区、市北区、李沧区、崂山区和高新区招收“人工智能科创班”2个班,100人;招收“外语实验班”1个班,50人。单独录取,单独编班,校内寄宿。2023年“人工智能科创班”分数线为327分,“外语实验班”分数线为325分。青岛九中特色班凸显学校办学理念,开启了创新化人才培养模式。人工智能实验班着力培养有志...
【中招政策】北京市第五十中学:新五十 · 新活力 · 新梦想
学校育人模式及拔尖创新人才培养学校近些年一直在研究怎么样才能更好地实施分类指导和分层教学,这样才能从根本上满足学生的个性化需求。比如,学校在高中学段选科实施分层大走班教学的改革,初中学段开展小走班分层教学(数学物理、语文英语)的实验,都是因材施教的有效措施。再比如,学校在课后服务及晚自习时间的分层辅导、...