第二届亚欧国际教师教育论坛在西北师范大学举办

教学与教材研究”“技术赋能教师学习与教师专业发展”“国际教师教育政策比较研究”“学科教师教育实践创新”以及“数智时代教师主体性与关键能力”六个主题,深入探讨了数智化时代背景下教师教育的培养模式、课程教材研究、专业发展、国际政策以及现实实践创新等问题。

台湾教师痛批当局“去中国化”教育 呼吁回归中华文化

”区桂芝表示，在民进党当局不改变教育政策的状况下，台湾要重视民间教育，以确立中华民族主体性的历史观，重建传统文化教育，回到中华优质文化的教养之路、学习之路，台湾才能得救。“老祖宗几千年留下来的智慧不会消亡。台湾年轻人的人生需要闯关，成功秘诀就在我们的经典当中。对中华文化，我有信心。”区桂芝说。（...

为教师多撑开一厘米的自由,让教师远离“搬运工”式的教育生活!|...

在她看来,幼儿园是相对封闭的教育空间,若是管理者太有作为,实际消磨了教师的主体性。管理者需要摆脱全能妄想,建构出一种真实的关系,以凝聚朝前大步迈进的合力。“拥有真诚并不是一件容易的事情,这需要一个人心存对教育和儿童的敬畏,以及对自我有限性的认知和接纳。”胡华说。前阵子社交平台上,一句“重养自己...

草色遥看近却无——人工智能艺术的“主体性”问题

但是,艺术史最终还是接纳了它,因为是艺术家的一种选择,或者说,它被艺术家赋予了主体性。当前,人工智能好像也被赋予了某种主体性地位,人工智能艺术事实上具有一种“类主体性”。顾:迟早会是这样。就像我刚才说的,人工智能相当于人类喂养的孩子,现在我们喂给它各种数据,教它学这学那,当有一天它长大成“人”,啥...

以教育家精神为引领深化课堂改革

“教师的主体性”不仅指向教师个人,还包括教师团队间的自律性与主体性。此外,课程标准的“规定性”与教师在教学现场进行自主判断的“主体性”之间如何平衡,也是个复杂的问题。“教师的健康”则是指“获得最佳的身心和社会福利的状态”。自上世纪80年代以来,国际教师教育学围绕“反思性教师”的成长展开了一系列研究,...

银龄教师助推受援高校教育资源重组与再生的三重逻辑

发挥银龄教师主导地位以搞活条件性资源(www.e993.com)2024年11月10日。受援高校条件性资源重组与再生重在发挥银龄教师的主体性。一方面,银龄教师应意识到自身角色的三重性,不仅是面向大学生的传道者,而且是受援高校教师的培训者,更是受援高校教育资源的组织者,需立足新环境所面临的新的理论诉求和实践需要,转变话语方式,自觉调动学生、教师与管理者参...

中国特色教师教育体系的创新与跃升

正是源于教师职业的公共属性,公共性则构成了中国特色教师教育的根本属性。教师教育的公共性,具体表现在教师教育具有服务于学生发展的社会正义、服务于国家人才培养目标的根本任务以及服务于教师群体主体性专业发展的本质要求上。《实施办法》坚持以教育家精神为引领,实施本研衔接公费师范教育,以促进教育公平与质量提升为...

深化教育人才“组团式”帮扶 推动甘孜教育高质量发展

交流会的核心主题——主体性教学,是一种强调学生中心地位,鼓励学生主动探索、自我建构知识的教学模式。此次交流会设置“主体性教学论坛”,为教师们提供了一个深入交流、思想碰撞的平台。论坛上,教师们围绕主体性教学的实施策略、面临的挑战及解决方案等议题,展开了热烈而深入的讨论,他们分享自己在教学实践中的成功案例,...

着力建设高质量思政课教师队伍

今天我们已经进入数字新媒体时代,思政课教师必须自主更新教育教学理念,紧紧围绕时代命题和阶段性中心工作,增强教学的意义供给;丰富理论载体、提升知识密度,拓展传播媒介,增强教学的效能供给;重视学生的情绪表达和主观能动性,增强教学的情感供给,使政治高度、理论深度、知识密度和情感温度在思政课教学中有机融合,给学生以...

人民论坛网评 | 突出干部教育培训“教”与“学”的主体性

实现“教学相长、学学相长”是干部教育培训的重要目标,干部教育培训在一定意义上讲,是教师与学员之间以培训为介质的交互活动,是一个相互影响、相互促进的过程。突出“教”与“学”的主体性,最为根本的是探索和遵循干部教育培训内在规律和学员认识活动的规律,在主导作用和主体作用的有机统一中实现“教学相长、学学相...