北大林小英:当优势阶层选择逃离,留下的是最大多数普通民众的孩子
因此,在流动性较低的文化氛围和缺乏竞争的情况下,教师可能会拘泥于原有的认知水平和评价体系,很难跳出原有的舒适圈,进行相对客观的自评和他评。一般来说,教师作为专业人员在当地享有较高的社会声望,加上学校管理机制粗放,缺乏淘汰和竞争机制,使得他们有足够的职业资本保持高傲和不合作的态度。年龄偏大的教师可能认...
青岛三十九中:教师主动成长,做为学、为事、为人的大先生
她基本功扎实,业务能力精湛,参与的课题研究曾在市教科院做典型经验交流,参与撰写的英语教学类书籍受益面广,在英语教学中的研究成果对英语教学有着很好的指导和借鉴意义,作为骨干教师,她还致力于青年教师的培养,通过言传身教带动青年教师快速成长并脱颖而出。
山东潍坊坊子区:打造一支研究型教师队伍,赋能区域教育高质量发展
“乔老师的英语课很有意思,我们不知不觉就学会了用英语交流。”在潍坊市北海学校英语教师乔小红的班里,从前让学生畏难的英语如今变成了他们特别喜爱的一门课——学生之所以发生这样的变化,源于乔小红摸索践行的“MIG英语教学法”,这是以海量的原版英语阅读素材为载体,通过海量听读实现自由表达的一种英语学习方法。...
教师必备的新学期工作清单,这份攻略值得收藏
教师可以让学生描述自己心中理想的班集体,以及希望未来在班级中充当什么样的角色,以写信、写小纸条的方式由班主任进行征集。教师要在其中找寻学生之间的共识,记录下来,还可以向老教师咨询,了解学生在哪些方面易犯规,为接下来的讨论会做准备。讨论会可以分为三轮——第一轮老师在黑板呈现收集到的关键词,让学生讨论班...
河北保定徐水区:“育人课堂”奏响课改主基调
着眼于全面发展,完善学生学业质量评价体系,徐水制定《育人课堂评价标准》,推进教学评一体化评价思路,注重多元参与,加强学习过程评价,构建个人自评、同学互评、教师评价等多方参与的评价机制,促进学生全方位成长。近年来,徐水区各学校扎实推进课堂实践研究,形成了各具特色的课堂教学组织形态,课堂气氛活跃,教师循循...
歌唱美童年 音乐润童心 观摩研讨促教师专业成长 - 郑州教育信息网
音乐是最能传递人世间对美的事物爱的表达的教育活动,是一种富有感染力的教育,为深入贯彻落实《3一6岁儿童学习与发展指南》精神,进一步提升教师音乐集体教学的设计与组织能力、音乐素养,切实提高音乐教学的实效性,近日,惠济区甄蕾领航名师工作室第十七期专题研讨聚焦音乐活动,展开现场观摩研讨(www.e993.com)2024年11月20日。本次活动的参会成员有工作室...
新时代教师评价要突出教育教学实绩
突出教育教学实绩的教师评价应如何进行一是强化师德师风评价。坚持把师德师风作为第一标准,评价的方法是教师自评与他评相结合。每学期具体可以这样展开:教师对照教育部《中小学教师职业道德规范》《新时代中小学教师职业行为十项准则》和学校相对应的要求,逐一自评;家长、学生对教师满意度作出评价,学生描述其眼中的教师...
教育部:关于全面实施学校美育浸润行动的通知
答:教师是全面加强和改进学校美育工作的关键。《通知》要求以美育浸润教师,发挥教师职业的美育功能,提升全员美育意识和美育素养,塑造人格魅力,涵养美育情怀。通过实施教师美育素养提升行动,强化与提升各学科教师的美育意识和美育素养,将美育纳入教育系统领导干部和教师培训计划。抓好教师源头培养,将美育课程纳入师范类专业学生...
孔子:当老师,我是认真的
“教师必须先学好,然后才能教好,学好是教好的基础。”孔子是一个真正的学习者,他一面为师,一面学习,所以一直在进步。在喜爱学习方面,孔子给学生们带了好头。《中庸》记载“(子曰)好学近乎知”,可见孔子认为爱好学习就能接近智慧。“十室之邑,必有忠信如丘者焉,不如丘之好学也”,这是孔子的自评,他...
最新| 天津教委发布行动路线图!纳入中小学生评价→
做好“群英会”,提升美育教师教学基本功。鼓励学校举办音乐教师自弹自唱音乐会、美术教师书画沙龙,形成优秀教师传帮带的成长通道。鼓励建立教师合唱队、乐队、书画院、美术社及美育志愿服务团队,营造全员美育浸润氛围。三、夯实美育实践育人的路线图扎实推进面向人人,尚美育人的“筑梦计划”。唱响学校特色校歌,深入开展...