2023年下半年教师资格证考试《初中语文》题(考生回忆版)
《骆驼祥子》名著导读,意在引导学生掌握圈点批注的阅读方法。我怕学生不爱读,就给学生放同名电影:有的学生不爱读书,我就推荐他们用零星时间去听***;带着他们去做《骆驼祥子》的小报和思维导图;把历年的相关试题给学生做,做到最后,发现圈点与批注的指导少了些。13.对上述教学反思的相关分析,正确的是(...
二年级上册课文2《我是什么》思维导图+视频+练习
《我是什么》是一篇科普短文。课文采用拟人手法,以第一人称“我”的叙述方式,生动形象地介绍了自然界中水的不同形态和与人的利弊关系。下面是本课的教学视频:下面是本课的练习:预习之后,做一做同步练习,效果更好!参考答案:一、看拼音,写词语。灾害池子黑衣服晒太阳二、连一连冫+中=冲日+...
「最适合家长的复习材料」人教版二年级上语文《我是什么》
一、课文知识复习(重点培养阅读能力)1.重读课文(阅读基础能力)回答一共有几个自然段,每个自然段的意思。答案:文章一共有5个自然段。第一自然段:写水受热变成汽,汽升到空中变成云和云在不同时间的三种形态。第二自然段:写云在空中遇冷之后的三种变化。第三自然段:写水在不同地方的不同状态。第四自然...
原创原创【思维导图“画”语文】统编五年下十九课《牧场之国...
课文为我们描绘了荷兰牧场白日的辽阔无际、宁静和谐和夜晚的祥和寂静、神秘含蓄:白日里,牧场是动物们的天堂,无论是花色多样的牛,还是骏马或羊、猪、鸡,在“见不到一个人影的绿草低地上”是那样的悠然自得、惬意舒畅,广阔无垠的草原无疑就是他们的自由王国,好一幅家禽家畜安闲游憩图。即使是傍晚出现了挤奶的人也...
部编版五年级语文上册:1-8单元知识点汇总
九、课文重点理解:1.《白鹭》通过对白鹭的描写,突出了白鹭的平凡而美好、朴素而高洁的特点,赞颂了白鹭的美。2.《落花生》采用了借物喻人的写法,赞美了花生不图名利,默默奉献的品格,说明做人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。
奥龙小学六年级“梦之队”语文团队活动纪实
在大家的热烈交流之下,每个人都不断发现彼此的优点,同时又提出了中肯的建议(www.e993.com)2024年10月14日。在不断研讨之中,大家的思路更加明晰,流程更加清楚。在教学评价方面有了更深入的了解。最后大家一起将研讨内容进行梳理汇总,以思维导图的形式呈现出来。此次研讨,各位老师收获颇丰,大家一起趁热打铁,进行了深刻的反思。
《约会班主任》: 小学高年级学生如何学好语文?
通读课文是从低年级到高年级乃至到以后的语文学习中,都是很关键的。要将课文读正确,读流利,了解课文大意,这是学习语文的基础。(2)自主识字因为随着年级的升高,学生的识字写字量增多,而高年级的语文课堂上不会像低中年级那样让学生逐一学习字词,所以要提前自主识字、预习课文中的生字时不仅限于认读,还可以结合课...
五年级下册1—8单元习作指导+优秀作文
(1)事谜:凡劝谏、答问、暗示等所采用的隐语方式多属于事谜,因是为了表达一个完整的意思,说明一件事、一个问题,如菩提祖师用戒尺在悟空后脑打三下,以此暗示让他半夜三更从后门入。(2)物谜:无论采用什么样的方法,或什么样的谜面,只要谜底是物的,都属物谜,《蚕赋》最古,另有《古诗赋败弓》:争帝图王势...
合肥市建平实验小学南艳分校:落实“双减”提实效 务虚求实谋新篇
正如孩子在作文里写到的:做了竹节人,玩了竹节人,“就连读课文,也越来越有劲儿了”。在趣中玩,在趣中学,通过课文寻找课外的乐趣,让学习的能力与动手能力相结合,语文组老师真正将“双减”落在教学的实处!数学:思维导图,助力学生能力培养在“双减”的大背景下,建平南艳分校数学组老师们对数学作业设计也做了积极...
涨知识,孩子用这个方法做课前预习,比老师上课效果都好
思维导图一直被广泛运用于学习、工作等各个方面,其中在学习方面就有三个最为重要的作用:第一,它可以帮助我们建立创造性思维;第二,它可以帮助我们进行逻辑分类;第三,它可以帮助我们去进行快速地记忆。除此之外还有一个很重要的作用就是运用到今天要讲的课前预习方面。