2024年考研教育综合考试大纲全文
其目的是科学、公平、有效地测试考生掌握教育学学科大学本科阶段专业基础知识、基本理论、基本方法的水平和分析问题、解决问题的能力,评价的标准是高等学校教育学学科本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平,以利于各高等院校和科研院所择优选拔,确保硕士研究生的招生质量。
“小切口”撬动拔尖人才培养“大改革”——教育部推动实施基础...
“计算机语言的基础是由0和1组成的二进制数。”在计算机“101计划”工作组组长、北京大学计算机学院院长胡振江看来,这一名称侧重“基础”,寓意是从本科学生着手,从教育教学的基本规律和基础要素着手。“‘101计划’的目的在于培养未来基础研究和应用领域的拔尖创新人才,成为加强我国基础学科人才培养的突破口。”此前,...
“101计划”,将引发怎样的教育教学变革?——教育部推动实施基础...
“计算机语言的基础是由0和1组成的二进制数。”在计算机“101计划”工作组组长、北京大学计算机学院院长胡振江看来,这一名称侧重“基础”,寓意是从本科学生着手,从教育教学的基本规律和基础要素着手。“‘101计划’的目的在于培养未来基础研究和应用领域的拔尖创新人才,成为加强我国基础学科人才培养的突破口。”此前,外...
教育新观察丨莫让“第一学历”成为就业“拦路虎”
个体发展有早晚,每个人也有侧重的差异特点,如果这些能被社会充分尊重,各级各类学生都能拥有公平竞争的机会,“双非”和其他学校的学生凭借着自身的优势和特长、才华和实力,同样有可能成为各行各业的优秀人才和顶尖人才。如果用人单位能减少直至消除学校门户歧视,学生和家长的学校攀比和学业焦虑将会大大减轻,国家“双减...
...大的挑战在老师 最大的焦虑则来自家长 捍卫儿童游戏是在捍卫什么
教育部基础教育司相关负责人在解读该文件时也指出,幼儿园保育教育与义务教育学校和高中的系统学业学习有本质上的不同,学龄前儿童的学习以直接经验为主,主要是在日常生活和游戏中学习。因此,幼儿园保教质量评估强调尊重幼儿的学习特点和成长规律,“要珍视幼儿生活和游戏的独特价值”。
——山东省东营市育才学校的教育主张与实践
为凸显品格在教育中的影响与作用,山东省东营市育才学校历来倡行“以品格教育赋能成长”的教育主张,在高品质育人之路上与时俱进,从三个旨向探索并践行这一教育主张:一是在日常管理中涵育学生的道德品格,二是在教学中培养学生的学习品格,三是在发展教师中塑造高尚的职业品格,满足新时代师生生命成长的需要(www.e993.com)2024年7月28日。
封面人物 | 把每个老师培养成教育家,为每个学生找到优势智能,这位...
基础培训分三部分,一是师生沟通、板书、教姿教态等基本功,这对于非师范背景的老师非常关键;二是梳理课程标准,帮老师吃透学科逻辑;三是引入脑科学研究,带老师们研究学习发生的本质,培养跨学科教学能力。同时,她还给每位新教师配备了三位导师,“部门导师”帮年轻人熟悉学校运行逻辑,学科导师和班级导师则引导新教师教...
立足中国文化 建设具有中国精神的高等教育
中国文化“以人为本”的特点,对中国教育的影响是根本性的。中国传统教育就是教做人的道理,即为人之道,并以此为核心展开教学。目的是让人在接受教育之后,既要从道理上明白,又要在实践中践行。不是只埋头实践,也不是只探讨理论,而是将两者结合。中国传统教育将“为人”与“为学”相互统一。读书(包括各类知识)是...
捍卫儿童游戏是在捍卫什么
教育部基础教育司相关负责人在解读该文件时也指出,幼儿园保育教育与义务教育学校和高中的系统学业学习有本质上的不同,学龄前儿童的学习以直接经验为主,主要是在日常生活和游戏中学习。因此,幼儿园保教质量评估强调尊重幼儿的学习特点和成长规律,“要珍视幼儿生活和游戏的独特价值”。
专家:尊重孩子是一本“读不懂”的书,最忌自认为完全了解孩子
“对孩子的教育最忌自认为能够完全了解孩子,成人面对孩子的起点,首先是尊重和敬畏。而对于孩子的解读,亦不是盲目地观察与记录,而是要带有立场地赋予意义,这是成人基于自身认识的选择过程。”幼儿教育专家、华东师范大学终身教授、博士生导师朱家雄如是说。