为啥小学数学成绩很好的孩子, 到了初高中会跟不上?
数感,顾名思义,就是一个人对数的感觉(常常会与直觉关联),是对数字含义的感知,进行心算、估算、观察世界和进行比较的能力。学术界普遍认为,数感是一个人理解、关联、连接和使用数的能力,包括:知道它们的相对值,能够比较两个数的大小;如何使用它们做出正确判断;在加减乘除时如何灵活地使用它们;如何在计数、...
教了三十年数学, 我想说: 一二年级这么学, 孩子将来才有后劲!
当他不理解这个数究竟表达什么意思时,对概念不是很清晰时,做速算只是一种记忆。这个记忆一旦混淆了,或是记错了,将会伴随着孩子整个数学学习的计算过程。在小学阶段,计算出错是非常常见的。我曾经对每个年龄段孩子的计算错误做过一次统计,带着学校所有数学老师记录学生的计算错题,分析学生是在什么样的问题上出错。
小学三年级2道估算题,难坏家长:估大还是估小?没主意!
像这类估算题,并非模棱两可,而是要放在具体的题目当中,灵活去对待,三年级小同学,之所以容易犯错,主要是不太明白应该估大还是估小,其实,只要认真读题思考了,就会发现,买东西、座位这类题目,最好是估大一些,同时,所有的条件,要综合起来看,这样才能正确解答。
“数一万粒米”真的是奇葩作业吗 武汉多所小学同做一道题
在洪山区华师附属万科金色城市小学,不少学生用的方法是按重量来估算——先数出一定数量的大米,称出重量后,再一堆堆称出合计一万粒的大米。比如该校四(4)班学生刘唐文博数的是豌豆,他测出9粒豌豆重量为5克,再一步步推算出一万粒约为5555克。“豌豆挺贵的,家里只准备了630粒,我只能给老师交一个算出来的数字...
小学数学考点归纳和奥数题解答!
小学数学考点归纳和奥数题解答!1、减法塔被减数不变,减数增加差减小;减数减少差变大。减数不变,被减数增加差增加;被减数减少差减小。2、多连块三连块有2种;四连块有5种;五连块有12种;六连块有37种。3、用一位数除三位数除以一位数,要使商是三位数,被除数的最高位要比除数大或者一样大;要使...
数1亿粒米!佛山一小学作业题火了 老师:这只是个概念
并不算什么新鲜事(www.e993.com)2024年9月23日。之所以这次造成比较大的反响,该老师认为,“可能我在家长群没说明白,让部分家长有误会,孩子们在课堂上是能理解这份作业的意思。网传的截图没有截完整,晚上10点多,我还在跟家长们沟通解释。”(原题为:《佛山小学数学作业竟要数1亿粒米?真相是...》)
小学数学作业是数1亿粒米?!当事老师回应了,这才是她的初衷
9月6日,广东佛山一小学布置了一道“数一亿粒米”的作业,引起众多网友的质疑。该老师回应称这是创新的数学实践,只是用估算的方法让学生理解一亿有多大。初衷是让学生在实践活动中掌握新知识,培养学生的发散思维和综合解决问题的能力。目前已有10位同学完成。一位学生家长表示,该项作业没有不妥,网上调侃是“小...
为何“小学数学成绩具有欺骗性”?这位中科院博士爸爸讲透了
小学阶段的东西基本都是我们日常能碰得到和用得上的。这个阶段,我们可以在学习的数学知识和生活场景之间建立密切的联系,用形象和生动的案例来加深孩子对数学知识的理解。同时,除了要把计算基础打牢,把基本概念理解清楚,更要把学到的东西应用于解决现实中的问题,这也就是小学阶段有很多应用题的缘故。
“数1亿粒米”出题老师:让学生估算1亿有多大,十人已完成
之所以这次造成比较大的反响,该老师认为,“可能我在家长群没说明白,让部分家长有误会,孩子们在课堂上是能理解这份作业的意思。网传的截图没有截完整,晚上10点多,我还在跟家长们沟通解释。”(原题为:《佛山小学数学作业竟要数1亿粒米?真相是...》)
合肥小学三年级数学下期中试题(八)
合肥小学三年级数学下期中试题(八)一、填空1、地图上是按上()下()左()右()绘制的。2、我国的五座名山,它们分别是()嵩山()泰山()衡山()华山()恒山。3、一年有()个月,半年有()个月,平年全年有()天,闰年全年有()天。