初中语文古诗文情景式默写汇总,必备干货!
2.龚自珍的《己亥杂诗》:写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是:浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
七下语文第21课《己亥杂诗(其五)》精品实用高效教学设计
明确:“浩荡”本指水势浩大,在这里喻“愁”。作者运用比喻和夸张的修辞手法,表现离愁之深广,之繁多,形容愁绪的无穷无尽。2、“白日斜”运用什么描写方法,有什么作用?明确:环境描写。写出了夕阳西下黄昏将至的景象,渲染了惨淡的气氛,烘托了诗人心中的无限离愁。“白日斜”也隐喻当时国势渐颓的形势。3、“吟鞭...
酉时:浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯
诗句中的“浩荡离愁”可以说是诗人离别京都的愁思澎湃、心潮不平。“白日斜”是说作者带着离愁南归,因为愁绪郁积在胸中,所以感觉时间过得很快,不知不觉已日薄西山。在中国古典诗歌当中,诗人们常常喜欢用落日象征韶光易逝,来寄托相思、别离之苦。这里不说“夕阳”而说“白日”,正好与作者当时的洒脱心情相吻合。...
解读龚自珍《浩荡离愁白日斜》:落红不是无情物,化作春泥更护花
龚自珍《浩荡离愁白日斜》:“浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花。”浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸,离开北京,马鞭向东一挥,感觉就是人在天涯一般。我辞官归乡,犹如从枝头上掉下来的落花,但它却不是无情之物,化成了春天的泥土,还能起着培育下一代的作用。经典需要传...
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浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花。▲丰子恺柳燕春归柳燕春归(平水韵)稚柳吐新芽,双飞燕入家。娥眉眸顾处,碧野绽春花。▲丰子恺游春图采桑子·清明上巳西湖好欧阳修清明上巳西湖好,满目繁华。争道谁家。绿柳朱轮走钿车。
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浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯(www.e993.com)2024年9月10日。落红不是无情物,化作春泥更护花。(图片来源于网络)己亥杂诗·龚自珍九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。题惠泉师壁·路振汉公尝说惠泉师,解讲楞严解赋诗。今日我来师已去,...
教师节丨师恩永难忘,六首诗词谢师恩!|教师节|杜甫|桃李满天下|...
浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花。龚自珍写自己辞官归乡,有如从枝头上掉下来的落花,但它却不是无情之物,化成了春天的泥土,还能起着培育下一代的作用。我们老师不也是如此吗?即使毕业之后,他依然关心着你的生活与未来,与亲人一般,这种感情令人感动不已。
七下预习 | 语文部编版必背古诗:原文+译文+赏析+常考题
浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花。译文满怀无限离愁正对着白日西下,扬鞭东去从此辞官赴天涯。落花纷纷绝不是无情飘落,化作春泥愿培育更多的新花。赏析《己亥杂诗》共315首。己亥指清道光19年(1839),鸦片战争的前一年,当时龚自珍辞官南归,后又北上迎取眷属,在南北...
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浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花。1.“落红不是无情物,化作春泥更护花”这两句诗采用了哪种抒情方式?抒发了诗人怎么样的思想感情?借景(物)抒情(间接抒情),诗人抒发了继续为国家(民族)效力(或:对理想和信念执著追求)的思想感情。
十首清代诗歌佳作,风骚不输唐诗宋词|唐诗|梁启超|纳兰容若|苏曼殊...
浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花。论诗﹒其二︵清︶赵翼李杜诗篇万口传,至今已觉不新鲜。江山代有才人出,各领风骚数百年。打开网易新闻查看精彩图片出塞︵清︶徐锡麟军歌应唱大刀环,誓灭胡奴出玉关。