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为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我欤?向为身死而不受,今为宫室之美为之;向为身死而不受,今为妻妾之奉为之;向为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。译文:鱼是我所喜爱的,熊掌也是我所喜爱的,如果这两种东西不能同时都得到的话,那么我就只好放弃鱼而选取熊掌...
初中语文常考23篇文言文阅读汇总(收藏)
(十八)鱼我所欲也(《孟子》)1.给文中画线句子断句。(标三处)呼尔而与之/行道之人弗受/蹴尔而与之/乞人不屑也2.解释下面加着重号的词。(1)所恶有甚于死者恶:讨厌,憎恨(2)故患有所不辟也患:祸患,灾难(3)如使人之所欲莫甚于生如使:假如,假使(4)贤者能勿丧耳丧:丧失(5)蹴尔...
禁片之王,官宣退圈
我再也无法忍受了。我要反抗。可以杀了我,对我为所欲为,毁了我,但我要我的权利。」这段视频迅速发酵,在伊朗电影界掀起浪潮。不断有导演和组织出声支持,为其为己皆不平。称这条视频,才是一部「最苦涩的伊朗电影」。而回溯这位传奇导演的从业生涯,抗争之路从未休止。1965年,达里乌什从美国结束电影学习后...
初中语文必考文言文阅读22篇汇总,收藏学习!
(十八)鱼我所欲也(《孟子》)1.给文中画线句子断句。(标三处)呼尔而与之/行道之人弗受/蹴尔而与之/乞人不屑也2.解释下面加着重号的词。(1)所恶有甚于死者恶:讨厌,憎恨(2)故患有所不辟也患:祸患,灾难(3)如使人之所欲莫甚于生如使:假如,假使(4)贤者能勿丧耳丧:丧失(5)蹴尔...
DSE中文范文 | 孟子《鱼我所欲也》全文解析!重点注释全归纳!
孟子用鱼来比喻生命,而熊掌则比喻仁义,表示虽然生命和仁义都很重要,都是自己很珍惜的,但如果两者不能兼得,他认为「仁义」比起生命更加可贵,所以宁愿放弃生命以成就仁义。「生亦我所欲……故患有所不辟也」这部分是正面论述「舍生取义」,以生死对举去论证舍生取义是人之本心;而「如使人之所欲莫甚于生……...
守护光明正义的初心——感悟《鱼我所欲也》
《鱼我所欲也》中生与义、鱼与熊掌,代表着善与恶、心灵之德与身体之欲、人性与兽性的两个极端(www.e993.com)2024年7月25日。孟子的《鱼我所欲也》一文,排比层出不穷,气势滔滔,但文本的主旨真义并不复杂,“舍生取义”四个字概括足矣。每个人心中都有不同的“鱼”和“熊掌”:金钱、权势、学问、道德、良心,人间诸多现实的因素,都可...
九年级语文下册《鱼我所欲也》论点
《鱼我所欲也》论点-初中九年级语文放到《告子上》全文里看,本文讲的是每个人都有“本心”,无论在什么情况下,人都应该保有自己的“本心”。只要“本心”在,即使在生死关头,人也能经受住考验;而如果丧失了“本心”,人就会做出亏心事来。其实,仅对本文的结构进行一番分析,我们也可以看出,它的主旨是讲每个人...
初中语文说课稿:《鱼我所欲也》
《鱼我所欲也》选自《孟子`告子上》,这篇课文是九年级下学期第五单元的第三篇讲读课文,本单元的教学重点是在反复诵读中把握文章的思想观点,了解它们各自的论述方式和语言风格。学习本课前学生已经学习了议论文的有关知识,本单元前面安排了二篇讲读课文墨子的《公输》和《〈孟子〉二章》,学生通过学习对先秦的散文...
初中语文文言文之《鱼我所欲也》重点句子翻译
译:原先为了礼义宁愿身死也不接受(一单食,一豆羹),现在为了所认识的穷人感激我而接受它。4.是亦不可以已乎?此之谓失其本心译:这种做法不也是可以停止了吗?这就是所说的失掉了他本来的思想。5.如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?
2010年中考课内文言文知识点梳理:《鱼我所欲也》
鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也。死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则...