【师海泛舟】《王戎不取道旁李》教学案例·臧萍萍

古文共49个字,以凝练的笔触,描述了王戎与小伙伴一起游玩时,发现道边李树多子,小伙伴争相采摘,王戎却一动不动,在旁人的询问下,他说出了“树在道旁而多子,此必苦李”的道理。故事表达简洁,意义丰富!二、课标分析从课标中可以看出,诵读是学习古文的主要途径,是通向文言文世界的桥梁,在课堂上,以读贯穿始终...

【小学生必读小古文100篇】第三十六篇:《欧阳苦读》

幼年死去父亲或父母双亡,在文中指的是“幼年丧父”的意思荻:读dí。多年生草本植物,生在水边,叶子长形,似芦苇闾:读lǘ。古代二十五家为一闾,在文中指的是“乡里“的意思或:读huò。有时惟:读wéi。在文中指的是“只”的意思务:读wù。在文中指的是“事情“的意思小古文今日练习...

免费学 | 文言文学习难题怎么破?趣学5篇成语小古文

“守株待兔”,“滥竽充数”,出自《韩非子》,成语背后的古文故事是什么?“鞠躬尽瘁,死而后已”,出自诸葛亮《出师表》。形近字“己、已、巳”有什么区别?2、小学孩子理解能力还没到高手段位,又好奇心爆表,枯燥的注释不会吸引孩子,更适合用文史知识的拓展,让古文“活”起来,让孩子们看到古文背后的中国文化大...

古文诗词常用的典故:闭关却扫与守株待兔

正在种田的宋人拣到一只触树桩而死的兔子,便放下农活守候在树桩边,等待再发生这样的事。后遂用“守株待兔、守株伺兔、因兔守株、株守、守株、待兔、待兔守株”等比喻墨守狭隘经验,不知变通,或坐以待成,妄想不通过主观努力而得到意外收获。守株待兔《论衡·宣汉》:“以已至之瑞,效方耒之应,犹守株待...

浅谈如何提高小古文教学的实效性

小古文以故事性的文章居多,《司马光》《王戎不取道旁李》《守株待兔》《书戴嵩画牛》等很适合学生模仿和表演,学生在学习课文后,根据自己对课文的理解,编写剧本,穿插表演,加深对课文内容的理解。例如在教学《王戎不取道旁李》时,教师可以让学生呼朋引伴和“王戎”一道游玩表演,既理解了课文内容,也感悟了人物的...

30篇绝美小古文:中文之美,尽在此间!

守株待兔:宋人有耕者,田中有株,兔走触株,折颈而死,因释其耒而守株,冀复得兔,兔不可复得而身为宋国笑(www.e993.com)2024年11月11日。望梅止渴:魏武(曹操)行役,失汲道,军皆渴,乃令曰:“前有大梅林,饶子,甘酸可以解渴。”士卒闻之,口皆出水,乘此得及前源。曹冲称象:时孙权曾致巨象,太祖(曹操)欲知其斤重。冲曰:“置象大船...

打卡暑假“万花筒”③|爱上“小古文”:观而不止、感而不尽

小古文是我们中国的传统文化。著名小古文研究专家朱文君老师告诉我们——小古文就是那些短短的、浅浅的,读起来很好玩、很有味道的文言故事和文言经典句段。比如你熟悉的寓言故事《守株待兔》《揠苗助长》《郑人买履》,再比如你知道的神话传说《盘古开天辟地》《夸父逐日》《大禹治水》,还比如你课文里学过的古代...

艺术公益大讲堂|王芳来啦!跟她一起穿过历史线,吃透小古文吧~

韩非子·守株待兔088韩非子·滥竽充数094韩非子·郑人买履100韩非子·买椟还珠102韩非子·自相矛盾1065.一篇文章搞懂“之”字的用法112韩非子·一鸣惊人119韩非子·扁鹊见蔡桓公127韩非子·老马识途134韩非子·欲速则不达137...

风靡24年,海淀牛娃人手一本,这神书,千万别错过!

为什么我一定要给大家推荐这套书?因为古诗文已经成了语文考试丢分最严重的项目之一!近几年,课内的古诗文比例有明显提升。现在部编版的《语文》教材里,从三年级开始就有《司马光》、《守株待兔》这样的文言文。(部编版三年级下册语文教材)整个小学有124篇古诗文,占所有课文比例的30%,过了小升初,文言文比...

抛开那些似是而非的直译吧,古人的棺材板要压不住了

读古书免不了要利用各种前代学者和当今学者的注释翻译,目前图书市场上各种古书的今注今译多如牛毛,良莠不齐,这就需要我们具有一定的识别能力。假如具备了比较好的古文功底,就可以加以分辨,知其高下。三、“守株待兔”守的到底是个啥?宋人有耕者。田中有株,兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。