基本均衡迈向优质均衡 云南系统性谋划、整体性推进义务教育高质量...
落实立德树人根本任务,认真落实党中央、国务院关于义务教育优质均衡发展的决策部署,聚焦省委“3815”战略发展目标,坚持把高质量发展作为义务教育的生命线,从有学上到上好学,从基本均衡到优质均衡,系统性谋划、整体性推进义务教育优质均衡发展,办好人民满意的教育。
教育部公布首批全国义务教育优质均衡发展县(市、区)名单 获批地方...
福建厦门市湖里区也是首批通过验收的国家义务教育优质均衡发展区。湖里区教育局局长贾新辉表示,近年来,湖里区新建学校的数量和新增的学位为建区以来历年最多的一个时期,2021年启动创建国家义务教育优质均衡发展区以来,更是在办学模式上,进行了探索创新。贾新辉说:“积极地探索实施集团办学、合作办学和委托管理等办学...
...从基本均衡向优质均衡迈进——我国多举措部署推进义务教育优质...
要适应人口变化和新型城镇化进程,前瞻研判义务教育需求变化,增强资源配置的灵活性和适应性,加大财政性义务教育经费向薄弱环节倾斜力度,着力补齐义务教育发展的短板。教育部基础教育司相关负责人介绍说,改革开放以来,我国义务教育得到快速发展,2000年实现基本普及,2011年实现全面普及。党的十八大以来,我国持续推动义务...
乡镇校占七成的常州新北区探索破解城乡义务教育优质均衡共性难题...
“义务教育优质均衡,最难啃的‘骨头’在乡镇。”省教育学会名誉会长杨九俊说。乡镇校数量占义务教育阶段中小学总数70%,令新北区缩减城乡校际差异的“担子”重若千钧。压力虽大,近年来该区瞄准关键短板主动出击,为破解城乡义务教育优质均衡共性难题蹚出一条新路。投入提标,补基建短板吸纳随迁子女入学根据《中国新...
新华全媒+丨优质均衡 扩优提质——教育部新闻发布会介绍有关基础...
基本公共教育服务,是指保障全体人民生存和发展基本需要,与经济社会发展水平相适应的基础性公共教育服务,由政府承担保障供给的主要责任,引导经营主体和公益性社会机构补充供给。教育部基础教育司司长田祖荫介绍,基本公共教育服务体系主要包括三个方面:保障义务教育,要实现“优质均衡”;保障各级各类教育的学生资助,要实现“应...
教育部:到2027年 优质均衡的基本公共教育服务体系初步建立
教育部今天(30日)召开新闻发布会,介绍中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见》和教育部、国家发展改革委、财政部联合印发《关于实施新时代基础教育扩优提质行动计划的意见》的相关情况(www.e993.com)2024年8月5日。中办国办印发的《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见》,进一步明确了基本公共...
缩小区域教育差距,让每个孩子享有公平优质教育 | 基本公共教育...
建立义务教育优质均衡发展的监测制度,开展动态化创建过程监测。制定《天津市“义务教育优质均衡发展区”督导评估实施办法》《天津市“义务教育优质均衡发展区”督导评估细则》,有计划、有步骤地进行阶段性专项督导评估,紧盯问题整改。建立健全督导问责机制,连续5年将义务教育优质均衡落实情况纳入对区政府履行教育职责评价工作...
科教时评|夯实基础教育,“均衡”“提质”两手抓
义务教育是优质均衡的基本公共教育服务体系的底色,保障义务教育是实现均衡的重点。与此同时,保障各级各类教育的学生资助,要实现“应助尽助”,“不落下一个孩子”是所有教育人共同的责任。而保障面向青少年学生的卫生健康、文化体育、就业创业等其他基本公共服务,实现“应保尽保”,则能保证教育结果公平,又能促进...
关注南城区入学问题(第二十二期)
主持人教育是最大的民生,义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益性事业。十三五荆门市义务教育完成率100%,巩固率99.67%,66人以上的超大班额已经全部消除,56人以上的大班额基本消除,全域通过了教育部义务教育均衡发展的评估验收。然而,随着城市规模的不断扩大以及城市人口...
榆林市横山区县域义务教育优质均衡发展监测系统采购项目中标(成交...
合同包1(榆林市横山区县域义务教育优质均衡发展监测系统采购项目):货物类(大连东方之星信息技术有限公司)五、评审专家(单一来源采购人员)名单:吴帅(采购人代表)、惠增峰、苏英英六、代理服务收费标准及金额:七、公告期限自本公告发布之日起1个工作日。