国家开放大学电大《学前儿童语言教育》形考任务
描述性看图讲述()是将绘画、泥工、折纸等手工活动与讲述结合起来的一种活动,要求儿童根据自己的生活经验,结合自己掌握的有关知识,独立绘图,独立构思,并讲述出来。描述性看图讲述创造性看图讲述绘图讲述排图讲述在()中,教师不直接提供讲述的凭借物,而是向儿童提供各种构图材料,如积塑玩具、贴绒图片、立体图...
合肥荣幼教育集团组织教师参加合肥市幼儿园“游戏 学习 发展...
活动结束后各位老师从《浅谈说明性讲述在大班语言活动中的运用》、《激发兴趣,乐享表达——浅谈幼儿讲述活动组织策略》、《小班儿歌教学策略例谈》进行经验分享。下午由合肥幼儿师范高等专科学校吴婕老师做专题讲座《幼儿园语言领域活动设计与指导》。吴婕老师从幼儿语言教育的意义、幼儿园语言教育途径、幼儿园语言教育课型...
...任伟 徐凤英:新课标背景下小学英语综合实践活动的实施策略
从《课标2022》中我们可以得出这样的启示:英语综合实践的活动目标要体现核心素养的达成,其活动设计要符合学生的知识水平和生活经验,活动内容要与学生学习和生活密切相关,活动实施体现实践探究和问题解决,通过自评和他评,要对学生在学习过程中的实际获得进行全面的评价,体现“教—学—评”一体化的整体育人理念。研读《...
青白江区学前教育语言教研联组活动在城厢中心幼儿园举行
百姓生活讯(康成凤)3月22日下午,青白江区学前教育语言教研联组2022年第1次(总第28次)活动——“大班幼儿说明性讲述支持策略”研讨活动在城厢中心幼儿园举行。青白江区教育研究培训中心幼教教研员罗兴华老师、区学前教育教研联组组长以及区语言教研联组成员40人参加了本次活动。教研活动在区语言教研联组组长康成凤组织...
国家开放大学 学前儿童语言教育活动指导 形考答案1-4
形成性考核1一、单项选择题1.(A)是人们根据交际目的和语言情境恰当、灵活地使用语言,具体表现为在不同的场合,根据不同的交往目的,能够理解不同句子的含义。A.语言运用B.语言形式C.语言内容D.语言能力2.“关键期”最早由奥地利的习性学家(B)对动物的“印刻现象”进行研究后提出,指的是个体在发展过程...
家长不改作业要写说明 当事妈妈:教育内卷让家庭疲惫
近日,明琍向澎湃新闻(thepaper)讲述她陪伴孩子做作业以来的心路历程,其中包含了一位普通母亲对于自身教育方式的反思、母职的探讨以及教育内卷等话题(www.e993.com)2024年7月27日。以下是明琍口述“三年级的作业会多到什么程度呢?”11月3日晚大概8点钟左右,我正在工厂里上班,突然接到豆豆的电话,告诉我数学老师需要提交一份手写...
聚焦说明性讲述 提升幼儿语言能力
聚焦说明性讲述提升幼儿语言能力——城厢中心幼儿园承办青白江区学前语言联组活动初春有暖阳,求索在路上。怀揣着对提升语言教学活动有效性的殷殷期待,3月31日上午,青白江区学前语言联组2023年第二次活动在城厢中心幼儿园举行。青白江区教育研究培训中心幼教教研员罗兴华、区语言联组成员、城幼集团部分老师30余人参与。
老外拿着说明书练技术!美国小哥讲述:麻将成纽约“最酷社交方式”
除此之外,他还向另外3位朋友介绍了麻将,并带着他们参加了麻将俱乐部的活动,所有人都表示“很享受”。“培养新的爱好或兴趣的收获感也非常棒!它已经成为我非常期待的每月例行活动,因为这是一个让我觉得受欢迎和舒适的社群。”亚历山大补充说。不过,不同于老年人们对着“麻将玩法说明书”认真打麻将的方式。亚历山大...
140余编者耗时5年 国家统编义务教育教材改了什么
教育部教材局由此还向《中国新闻周刊》分析了写作专题在不同年级中的难易程度:七年级强调基础性,主要进行一般写作能力的训练,侧重记叙性文章的写作;八年级强调实用性,突出语文跟生活的联系,主要进行游记、演讲稿、消息等实用性文体的写作,侧重说明性文章的写作;九年级强调思辨性,主要进行议论性文章的写作。
【学术】阅读策略与阅读方法
“学习策略”,从阅读的历程看,主要是在阅读之后加深记忆和理解阶段,包括:其一,复述策略,利用双重编码等多种促进记忆的办法,牢固记住并复现(回忆)言语信息;其二,精加工策略,如将所学内容分类记忆,根据说明性文本的组织结构来选择和理解教科书的主要内容,用自己的话解释,总结等;其三,重新组织策略,将材料转变为另一种...