展示“数”风采 互促共成长|优秀教师|学校|授课|教学|教育_手机...
教学质量是学校教育的生命线,课堂是提高教学质量的根本。为落实高质量课堂教学,促进教师的专业成长,提高教师的教育教学能力,浐灞第十七小学二、三年级数学组进行了为期一周的评优课活动,在活动中,各位老师尽展风采,学生充分发挥主观能动性。王伟老师执教《讲故事》打开网易新闻查看精彩图片王老师从学生感兴趣的讲...
人教版小学数学同步精讲课程,三年级下册,面积单位间的进率
02:37人教版小学数学同步精讲课程,四年级下册,差倍问题03:01人教版小学数学同步精讲课程,四年级下册,鸡兔同笼05:15人教版小学数学同步精讲课程,四年级下册,复式条形统计图04:21人教版小学数学同步精讲课程,四年级下册,平均数06:04人教版小学数学同步精讲课程,四年级下册,图形的运动...
小学三年级一道数学面积题,大一生都不会,你会解吗
也有同学,是这样认为的:当面积是正方形的时候,面积最大。所以,可以用竹篱笆的总长8米,先4除以3,等于28米,这样的话,围成的图形就是正方形。则面积最大,是28乘28,最后等于784平方米。还有位大学生,给出的答案是这样的:这道数学题正确的做法,就是二次函数,但是小学三年级没有学,而小学三级学的内容,是在...
小学三年级数学题,家长气得大骂孩子笨,其实真是你的方法有问题
面积为15的长方形长和宽就为3乘5。因为空白部分长方形与面积为18的小长方形和面积为15的小长方形有一条共边,空白部分长和宽为3和9,它的面积就是3×9=27。当然长和宽假设为其它数学结果也是一样的,只不过难计算而已。大家还有什么小学生好理解的方法,欢迎分享。发布于:山东打开新浪新闻大家都在看三只...
[期末复习]人教版小学数学三年级下册知识点整理(可下载)
5、两位数乘两位数积可能是(三)位数,也可能是(四)位数。6、一个两位数与11的速算技巧:第五单元面积面积和面积单位:1.常用的面积单位有:(平方厘米)、(平方分米)、(平方米)。2.理解面积的意义和面积单位的意义。面积:物体表面或封闭图形的大小,叫做它们的面积。
三年级数学竞赛模拟试题 太宝贵了,果断收藏
三年级数学竞赛模拟试题汇编三年级数学竞赛试题一、填空题:(1-9题每空1分,10-17题每空3分,共计40分)1、小学生下午2∶30到校,下午5∶00放学,他们下午的在校时间是()(www.e993.com)2024年9月28日。2、边长是100米的正方形,它的面积是()平方米,也就是(1)公顷。
宁波小学数学三年级下册期末复习知识点
1、面积的定义:物体表面或平面图形的大小,叫做它们的面积。2、面积的单位:A.边长为1厘米的正方形,面积是1平方厘米,也可以写作1厘米2(或cm2)。(如橡皮、邮票、硬币等)B.边长为1分米的正方形,面积是1平方分米,也可以写作1分米2(或dm2)。(如课本面、书桌面等)...
观名师课堂 教研促发展——记亳州市第一小学数学组外出学习汇报活动
通过让学生探究什么变了,什么没变,感受平行四边形的面积变化与高有关。一节家常课怎么让它突出核心素养呢,通过本节课陈老师为我们带来了指向数学核心素养培育的数学画:画结构,画绘本,画概念,画思路。数学也可以很有意思,我们的数学课堂教学不再是我们以往所追求的“高质量”、“高密度”、“高强度”的课堂,也不...
指向学生创新素养培养的小学数学教学评一体化设计策略指导
2022版小学数学课程标准指出:创新意识就是能够在日常生活、自然现象、科学情境等发现和提出数学问题,并能够去解决这些、数学问题,形成科学态度和理性精神。从创新意识的定义上看,关键词是“问题解决”。在课程标准中指出达到培养学生的数学学科核心素养的11个方面,这11个方面创新意识是其中的一个,这十个意识如运算...
【每日一练】小学数学1—6年级天天练116
六年级3个完全一样的正方体粘成一个长方体后,表面积减少64平方厘米,这个长方体的体积是多少?参考答案小正方体一个面的面积是:64÷4=16(平方厘米)又因为4×4=16所以小正方体的棱长是4厘米则长方体的体积是:4×4×4×3=192(立方厘米)...