家长要注重孩子谋生和自立能力培养
获得高学历有可能让青少年获得更多的知识、得到更多锻炼、眼界更开阔等,因此也会获得更强的能力。而且能拿到好成绩,这本身也确实是能力的一部分。但是这并不是一个绝对的因果关系,不是获得了高学历,就一定能力强。相反,在职场上我们会经常看到有些高学历的人,动手能力、适应能力、表达能力、自控能力、合作能力、参与...
海汇幼儿园:三个聚焦 找准幼儿前识字能力的提升策略
前识字核心经验是幼儿在接受正式学校教育之前,从各种情景中获得的有关符号和文字在功能、结构和规则上的意识,并初步习得运用符号与文字进行语言表达的经验,为孩子一生的书面语言发展奠基。然而,近年来幼儿园防小学化导致“谈‘字’色变”及小学零起点教学的把握不足,前识字教育在幼小衔接中面临了前所未有的挑战。江津...
《如何培养孩子的社会能力》:人是社会动物,没有社会能力的孩子很...
社会能力就是孩子解决冲突和与人相处的能力,人是社会动物,没有社会能力的孩子很难取得成功。培养孩子的“社会能力”就是培养孩子“我能解决问题的能力”,解决冲突和与人相处的能力。*舒尔博士提出的“我能解决问题”法,是以教给孩子解决冲突和与人相处的思考技巧为核心。与其他的养育办法不同,“我能解决问题”...
...幼儿园莫英花园长专访:让幼儿保有好奇和热情,拥有感受幸福的能力
苏州海归幼儿园的教师们富有爱心和耐心,拥有丰富的IB教学经验,确保学生在英语探究、阅读、体育、艺术审美和音乐表演等方面得到最好的教育和均衡地发展。苏州海归幼儿园的目标是培养会探究、有爱心、胸襟开阔、善于反思、有创造力、全面发展、有解决问题能力的终身学习者。根深中华,创新国际高要求、高期待、高标准下...
合肥市启明星幼教集团龙川雅居幼儿园区域游戏观摩研讨活动
为了加强辅导网之间的紧密联系,相互学习,取长补短,提高教师在区域活动中的组织与指导能力,促进幼儿在“直接感知、实际操作、亲身体验”中获得经验。11月30日合肥市龙川雅居幼儿园开展“聚焦区域游戏共研儿童成长”区域观摩研讨活动,铁四局南丽湾辅导网15所幼儿园的骨干教师、9所党建指导的幼儿园及跟岗幼儿园的老师们...
毕业之后,你应该拥有的5个能力
英文里有一个俗语,表达这个意思,特别精准,叫standinone'sshoes(www.e993.com)2024年10月25日。站在别人的鞋子里。同理心,就是换位思考,知对方所想,知对方所忧。我经常说,同理心,是千般能力的底层能力。无论你是写文章、做演讲。还是设计产品、管理团队。只要你的工作涉及到“与他人打交道”,有没有换位思考的“同理心”,能不...
“游戏中学习的力量”:作者见面会取得巨大成功
游戏中学习:“合作、创意、自信”Sanders-Smith博士与听众分享道,在教师的指导下儿童可以作为共同学习者参加到新的学习体验中,从而获得最佳学习效果。幼儿期是奠定终身学习基础的时期,因此幼儿教育中的学习必须是游戏性的、快乐的和真实的。这一学习理念基于耀中耀华面向未来的教育思考:“我们正在为孩子们的未来发展做...
【儿童友好】“室”得其所 乐享童年——阿克塞县幼儿园特色功能室...
孩子在专业的“玩”中,发展与提升合作交往的能力。在社会体验馆,孩子们通过扮演各种角色,真实地体验了医院、超市、消防局等生活场景。在这个认知、感受、体验的学习过程中,他们不仅获得了更广阔的社交天地,还让精神得到了愉悦。这样的体验满足了幼儿社会性交往的需求,同时也提升了他们的动手能力、合作精神以及对劳动的...
“乐户外”“活区域”“趣自然”!这所幼儿园变资源为课程,拓宽优...
尤其是科学区、益智区的游戏,让孩子们流连忘返,如在《光和影》《小小调色师》《千“编”万化》《遇“稻”一粒米》等探究课程中,幼儿自主制定规则、自由探索玩法、分工合作、完成任务、收拾整理等;用画语、表征等形式自主分享交流,不断形成好奇心、计划性,生活能力、学习能力都得到提升。
合肥市双岗幼儿园教育集团总园:教以潜心 研以致思
“教而不研则浅,研而不教则空”,为进一步提升教师观察、解读和分析幼儿自主游戏行为的能力,并及时进行反思,促进教师专业化成长,加强教师队伍建设,让幼儿自由地玩、自由地创造,在游戏和互动中学习经验与技能,获得自身能力的提升。2023年12月13日,合肥市双岗幼儿园教育集团总园在总园长余冬梅的统筹安排下、保教副主任...