对谈|陈德中、汤明洁:主体不是世界的中心,而是与世界共在
我们一般会说,福柯最重要的就是关于权力、知识的理论,但实际上我的这个论文是这样的主张:权力和知识类似于哲学中的问题域,福柯对疯狂、疾病、犯罪、性的探讨是他反思这些问题域的方式,权力和知识问题最终会回到主体问题上,权力和知识,包括刚才说的各种经验研究,也要在人身上实现和完成。所以对于福柯来说,之前研究的...
河口区2024年秋季青年志愿服务培训班顺利举办
青年志愿者们一致认为,本次培训主题明确、内容丰富,具有很强的政治理论性、知识针对性、服务实践性。大家纷纷表示,一定会将所学、所思、所悟落实到日常志愿服务活动中,争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年,共同推动河口区青年志愿服务事业再上新台阶。(大众新闻·黄三角早报记者曹萌萌通讯员李...
清华大学苏世民书院:注重跨学科学习和实践性教育 培养学生创新...
有别于传统教育模式,苏世民书院一直秉持“立足中国、面向世界”的宗旨,创新教育模式更注重体验式教学和学生的主体性和参与度,鼓励学生在学习过程中扮演更为积极的角色。此外,书院可能更加注重跨学科学习和实践性的教育,帮助学生在真实场景中应用所学知识,并培养其责任感和解决问题的能力和创新思维。目前,苏世民书院已有...
专访北京大学教育学院教授陈向明:让教师成为知识的创造者,而不...
陈向明:确实,教师从事的是典型的“实践性”工作,但这种“实践”并不是指单纯的动嘴和动手。根据亚里士多德对“实践”的定义,它是一种为了善的目的而改变对象的活动,是一种极其复杂的人际交往活动,需要教师具有高度的实践智慧和择宜能力。从事这样一种“实践”,只有知识和技能是不够的,甚至对教育事业充满激情和对学...
天津大学恋爱课上可以学到什么:爱与感知幸福能力是一门实践的学问
对上了幸福课和恋爱课的学生而言,每个人的收获各有不同。有学生把恋爱课和幸福课比喻成“理工科学生为数不多的‘浪漫因子’”,有人评价自己“从‘i人’(网络用语,指性格内敛)变成了‘e人’(网络用语,指性格外向)”,还有学生感慨,“我觉得这是人生中比获取知识还重要的事情”。(本文图片均由受访者...
【理响中国】新质生产力理论与中国自主知识体系建构
建构标识性“中国术语”知识体系作为描述知识总和的概括性术语,奠基于特定社会的政治、经济、文化等实践经验之上,用于解释特定社会和特定时代(www.e993.com)2024年10月17日。建构中国自主知识体系首先需要建构具有标识性思想观念的能力,提炼出中国自主的标识性术语。中国术语在中国自主知识体系中发挥着基础性作用,推进“术语革命”,建构“中国术语”就成...
魏斌|法律大语言模型的司法应用及其规范
1.法律知识的深度理解缺陷法律大语言模型善于归纳由法律大数据所得到的一般性法律知识,但仍不能够深度理解法律知识背后的真正含义。法律知识不仅是描述性的,更是规范性的。它不仅关乎法律应该是什么,还关乎法律是如何运行的。“法律知识表达的核心问题是法律解释。”法律体系包含非常复杂的知识体系,由法律概念、法律原则...
20个知识点!从中共中央发布会学习二十届三中全会精神
五是推动党在革命性锻造中更加坚强有力。5.强大的真理魅力和实践伟力新时代以来全面深化改革取得历史性成就,根本在于以习近平同志为核心的党中央领航掌舵,在于习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引。党的十八届三中全会以来,习近平总书记亲自领导、亲自部署、亲自推动全面深化改革,以思想理论创新引领改革实践创新,在...
期刊目录 |《外语教学理论与实践》2024年第3期
在共时层面,硬学科范式具有同质性,而软学科范式体现异质性。在历时层面,硬学科发展是学科范式的更替,软学科发展是学科范式主导地位的转移,代表学科所持哲学理念的转变,这种转变可能影响学科成员所从事的知识建构实践和语篇实践。此观点为后续学科语篇研究提供了启示。
系统性保护!为了这件事,浙江专门出台意见
支持各级代表性传承人按照传统方式收徒传艺;鼓励中高职院校设立传统制茶相关专业;鼓励高等院校增设“茶非遗”相关学科方向或硕士点;鼓励相关企业设立“茶非遗”专项奖助学金,助力青年人才成长成才。提升传承人群实践能力依托高校、学会、科研机构以及旅游企业、大型文创公司等商业机构,面向不同项目传承人群开展“双向培训”...