...科技项目式学习 | 源自学情的初中信息科技项目式学习活动设计

设计具有引导性和启发性的学习任务,如阅读教材、观看视频、完成练习题等,帮助学生探索项目主题。选择适合学生水平和需求的教材、在线课程、教学视频等,引导学生深入理解新课标的核心概念和要求。同时,重视学生的个体差异,设计活动以满足不同学生的需求和能力水平。通过学习能力评估,将学生分为不同层次或小组,并设定相应...

关于开展全国高等学校心理健康教育微课征集展示活动的通知

简要说明微课教学活动设计,应包括微课教学思路和主要内容,并在开头注明课程内容来源、适用对象等。可参照《全国心理健康教育微课教学设计表》(附件2)填写,并作为微课配套资源提交,文件类型为WORD文档。四、活动流程(一)作品提交微课作品以学校为单位统一提交,每所高校推荐师生作品分别不超过3件。1.作品可由个人单...

探秘师范赛事!秘密武器竟是...

教学设计由教学理念和教学方法支撑起来,真正理解才能真正实操,所以先学习教学理念,再入手教学设计是比较科学的做法。如果不能完整理解教学理念或者教学方法,直接套用到教学设计和授课当中,不仅会对教学的专业性和严谨性造成影响,并且在实际展示的过程和在评委提问的环节会比较明显地暴露出问题。刘家玮“田家炳杯”第九...

围绕“四个服务”推进贯通培养

在课程实施上,中小学教师与教研员要注重过程的实践化,共同探索大单元教学,结合生活中的情境,设计以学生为中心的学习活动,从而形成可操作的教学思路。(二)在校本教研强化上,中小学教师与教研员应成为校本教研制度化的建设者校本教研要在学校教育教学实际中解决如何更好地实施新课程新教材、如何更好地探索新方法新技...

包云霞在第五届全国高校数学微课程教学设计竞赛中获全国一等奖

全国高校数学微课程教学设计竞赛是由教育部高等学校大学数学课程教学指导委员会主办,其目的是推动信息技术与大学数学课程教学的深度融合,促进教师更新教学理念、创新教学设计、提升教学能力。竞赛分省级初赛、七大赛区复赛、全国决赛三个环节。比赛共收到参赛作品1200余件。经过网络评审及专家会评,最终评选出50件优秀作品,进...

基于STEAM理论的智慧课堂教学模式研究与设计

融入了STEAM理论的智慧课堂教学设计与传统智慧课堂的不同之处在于,其在课前、课中及课后充分融合了跨学科思维与智慧课堂技术支持,并利用同质分层、异质分组的分组原则进行小组项目式实践,以真实的问题为驱动,让学生可以在动手操作中解决现实问题,从而潜移默化地实现学生知识深度构建(www.e993.com)2024年11月17日。

如何有效设计并实施小学语文单元长周期作业?

作业中,教师可为学生提供程序性和策略性支架,将“脚本设计单”作为“脚手架”,让学生依照片头导语—主要人物与故事情节—特写镜头—画外音—背景音乐等模块和流程逐项设计,同时还可以将操作方法提示制作成微课发送给学生,在可视化操作步骤的指引下,学生既明白了“做什么”,也知道了“怎么做”。

“C语言程序设计”课程思政版教学大纲(理论48学时+实践32学时...

通过本课程的学习,有助于学生逻辑思维能力的训练,使学生掌握程序设计的思想,掌握程序设计的基础知识、基本概念、基本技能和方法,培养学生用计算机解决实际问题的动手能力,使学生具备初步的C语言程序设计能力,为后续课程的学习与实践打下良好的基础。本课程的教学目标分为以下三方面。

八年级语文上册《首届诺贝尔奖颁发》核心素养教学设计

一、导入设计2015年，中国医学家屠呦呦获得诺贝尔医学奖，成为第二个获得诺贝尔奖的中国人。什么是诺贝尔奖？首届诺贝尔奖得主都是谁？这节课，让我们一起学习《首届诺贝尔奖颁发》这则消息。一提到诺贝尔，我们马上想到代表最高荣誉的诺贝尔奖，现在，让我们走进课文，了解首届诺贝尔奖设置、颁发的过程，感触诺贝尔激励...

100 种 PPT 设计手法,让你的作品风格不再千篇一律(上)

简约设计,是一种独特,且考验排版功底的设计风格。关键是既要有足够的信息,又要有足够的视觉细节,让观看者感到更舒适。如果设计的好,可以给人一种平静、轻奢、敬畏的感觉。极简风格的难点在于,知道什么时候该适可而止,不会因为过于简约而感到无聊。