医生晋级之路

评价主任医师(正高)。就职称而言,所谓正高、副高、中级、初级,它具有中国特色。职称晋升的时间限制:1、参加工作5年后,本科生可以晋升为主治医师(中级职业)称),硕士研究生2年后可以晋为主治医师,唯一不同。本科生晋主治考外语,研究生不需要考外语。2、晋升主治医师5年后,本科生可晋升副主任医师。教...

一线老师怒斥:中小学教师评正高职称荒谬!是对大学教师的不尊重

中小学教师晋升为正高级职称,荒谬,实际上是对大学教授的不尊重!中小学教师评正高,如果身份和待遇和大学教师正高一样。这真是降低了大学教师的层次了。有的人靠歪门邪道评上副高或正高职称,不仅加重国家财政负担,而且助长了不正之风。让那些知识丰富有学术贡献的人情何以堪?有老师吐槽:很多中小学,还有幼儿园...

三甲护士晋个副高有多难?相对医生来说劣势很多!

1、达到副高考试合格线、年资、年度考核标准、继续教育学分等基础要求。2、新技术、新项目、新理论1项以上,并运用到实践取得一定成效。3、二类核心期刊论文3篇。4、市厅级以上课题前三作者。5、每年在院内外学术报告1次以上。6、中级任职期间主持护理质量持续改进项目1项以上。能见到终极大Boss正高的护士屈...

2024年靠特殊推荐,或可直接晋升正高职称!浙江公布多项试点!

通过特殊推荐晋升正高未来如何规范？医生为了晋升高级职称真的太苦太心累了，特别是对于万年老主治来说，那真是一把鼻涕一把泪。成都一名血液内科的54岁医生在看到官方如此决心“破五唯”后激动地一度落泪，他说：“我今年54岁，就在12月份，我终于通过了副高评审，整整咬着牙坚持了13年！每隔两年我就准备晋升...

中小学正高副高相当于大学教授副教授,但有几个具备教授的水平?

现在中小学教师都能评副高正高了,这在过去是不可想象的。因为我们都知道,副高相当于大学副教授,中高就相当于大学教授了,一个中小学老师也能当教授了,这让很多人感觉很不可思议。对于职称这样的设置,有些人发出了疑问,这样设置的目的究竟是什么?难道中小学老师真能具备大学教授的水平?

海南:全省二级及以上公立医疗机构可开展特需医疗服务 比例不超过10%

特需门诊出诊期间,医师必须在特需门诊坐诊,满足群众需求(www.e993.com)2024年11月19日。特需门诊与非特需门诊采取联动机制,在职专家出特需门诊必须出非特需门诊,正高职称特需门诊与非特需门诊出诊次数(每1个半天为一次)比例不得高于2:1,副高职称不得高于1:1,特邀专家不受比例限制。特需病房实行专医专护...

大多数医生,职业天花板就是主治?

最后,工作量(工作单元)完成情况,也是职称晋升的重要考核指标。对于那些门诊或住院病人多的医院及科室医生,完成工作量比较容易些,因此晋升副高级职称也相对更有利。图片来源:视觉中国这几年从副高到正高晋升的名额有明显增加,特别是二级以上医院。对于那些扎根基层多年的医生,即使没有论文及科研项目,也有机会晋升基层...

职称评定——医生快速晋升之路!

4、本科或硕士毕业副高职称五年后,所有条件合格的可以评为主任医师,博士毕业后三年可以评为主任医师(正高)。所谓正高、副高、中级、初级,就是职称而言,有中国特色。3????职称晋升的时间限制:1、参加工作5年后,本科生可以晋升为主治医师(中级职称),硕士研究生2年后可以晋升为主治医师。唯一不同的是,本科生...

医管新探索!主诊医师负责制「邵医模式」是如何打造的?

应可净表示,岗位工资制不是传统的档案工资制。且按照主诊医师制度,岗位工资制差别远远超过副高、正高之间的差别,如此,有利于提升员工的积极性。和主诊医师制配套的,还有「入院准备中心」。邵医自1994年开业以来便设立了床位协调处,实施全院床位统一管理,统筹安排,将有限的床位利用最大化,床位不由科室或科主任掌握...

重磅!2024年靠特殊推荐,或可直接晋升正高职称!浙江公布多项试点...

也就是说,只要符合条件,哪怕没有论文、学历、项目、“帽子”等,通过特殊推荐,也能顺利评上正高职称。破除了学历、论文、项目等限制性要求,那在其它方面肯定就会要求的多,科研要求减少了,临床要求就会变多,这也是为什么说要在临床指标、业务能力、创新能力、社会影响力和医疗安全等多维度进行考量选拔。尽管出发点...