国外教师用生成式人工智能辅助教学
在教学过程中,教师会对学生使用ChatGPT的情况进行监督,确保学生将其作为灵感生成的工具,而不是依赖它直接进行内容创作。监督的形式之一是收集学生与ChatGPT的历史聊天数据。通过分析聊天数据,教师能够进一步掌握学生的语用能力发展情况。阅读:丰富体验,提升文学素养阅读是学生学业成功的基础,教育工作者一直致力于帮助学生...
期刊目录 |《浙江外国语学院学报》2024年第1期
本文以突发事件为研究对象,首先阐述了突发事件语料库建设的现状和关键问题,然后分析了多语种突发事件语料库建设的具体步骤、主要挑战和解决方案,最后探讨了该语料库在语言教学研究、应急语言服务、国别与区域研究、突发事件全球治理等方面的应用。关键词:多语种;突发事件;语料库建设;语料库应用体认语言学视域下的“一点...
2024年新课标I卷统考科目试题亮点评析、2024年高考天津卷作文题...
从不同角度考查学生的语音、词汇、语法、语篇和语用等基础知识,引导教学落实课标要求,立足教材,重视日常积累,夯实基础知识;引导教学培养学生协同发展各项语言技能,提升综合语言运用能力;引导教学加强文化知识的积累,提高学生跨文化交际能力。
六安9位一线教师全面评析今年高考试卷|英语|备考|新课标|六安市|...
阅读D篇选取探究生物样本数据的可用性的语篇,指出实证研究发现的问题并提出提高数据质量的措施,试题循着“了解现状—聚焦问题—分析原因—提出建议”的逻辑进行设计,考查学生对每个环节关键内容的准确理解,引导学生培养科学探究精神,提升发现问题、分析问题、解决问题的能力。阅读七选五:介绍了作者使用英语词典的经验、心得...
中考倒计时40天丨郑州名师助力中考,送上备考宝典
因此,建议同学们在复习备考过程中,要密切关注年份尾数是“4”或“9”的历史事件,也就是我们平时所说的整十和整五的周年事件。同时要关注当下社会的热点话题,注重将这些热点与所学历史知识进行有机结合,深入分析和理解热点背后蕴含的历史意义和价值,同时建立起热点与历史知识之间的联系,以便在考试中能够更加从容地...
3月语言学联合书单|仰缉纬象:马王堆帛书《五星占》研究
本书基于个体差异因素中的外语学习动机、认知学习风格、外语学习焦虑等情感认知因素,结合输入加工教学、“呈现—操练—输出”教学法及基于“续论”的续作等外语教学模式,聚焦外语学习情感之间的关系、外语学习情感与教学方法之间的关系、外语学习情感与年龄性别之间的关系,多维分析不同情感和教法条件下外语学习者的学习成效...
2024年南京邮电大学硕士研究生考试大纲
3.1概念:媒体、教学媒体、微课、CAI、学习工具、LMS3.2教学媒体设计与选择:戴尔经验之塔;教学媒体选择原则、策略;3.3主流数字化学习资源设计策略:微课、CAI、教育游戏、MOOC等3.4教学软件和在线课程的开发工具与过程4.教育技术研究方法4.1教育技术研究的目的;4.2系统方法及其应用4.3常用研究方法:实验法、问...
从“ 立德树人,服务选材,引导教学 ”对2021年高考英语试题分析
从语言逻辑学和测试评价理论来分析,学生在学习和参加英语测试的过程中一般主要涉及“两类语言知识的考察”:即对“结构性语言知识”和“运用性语言知识”的考察。语言知识包括语音、词汇、语法、语篇和语用知识,其中语音、词汇和语法知识是“语言的结构性知识,”语篇和语用知识是“语言的运用性知识,”它们是学生形成...
探索“三新”教学改革 名师引领破解难题
戴丽萍作了题为《基于语篇分析的高中英语读后续写教学策略》的讲座,解读读后续写题型的命题特点、考查要求和评分标准,分析学生在作答读后续写中的误区和问题。同时,以南宁二中读后续写优秀课例为例,阐述读后续写的解题步骤,提出相应的教学策略。最后,玉林市教育科学研究所刘丽娜对此次教研活动进行总结。
【已结束】关于对陕西省第十二届基础教育教学成果奖评审结果进行...
根据《陕西省教育厅陕西省人力资源和社会保障厅关于开展2021年省级基础教育、中等职业教育教学成果奖评审工作的通知》要求,陕西省教育厅组织开展了2021年全省基础教育教学成果奖评审工作。由各市教育行政部门、各高等学校和相关单位推荐,经形式审查、评前公示、网络评审、专家会评、评委会联评、厅务会审议等程序,确定拟...