解读丨健全教师标准体系,推进职教“双师型”教师队伍高质量建设

“职业教育的类型特征表现在师资队伍上就是‘双师型’教师。‘双师型’教师经过外部认定和内部认可,能够有效增强职业认同感。”在四川省教育科学研究院副院长廖大凯看来,制定“双师型”教师标准是职业院校师资队伍专业属性的表达,有利于为职业院校教师发展营造良好氛围,助推我省职业院校教师高质量发展。成都航空职业技...

新疆职业教育“双师型”教师如何认定

答:《办法》的出台是在此前2022年印发相关试行办法的基础上,按照教育部最新要求,结合新疆实际情况,进行了修订并形成新的实施办法,其目的是为了加快推进新疆职业教育“双师型”教师队伍建设,促进全疆职业教育高质量发展。《办法》共五章内容,明确了认定范围适用对象、认定机构、认定标准、认定程序等。特别在认定标准方...

弘扬工匠精神 打造高职院校“双师型”师资队伍

高职院校在深入推进职业教育改革、提升人才培养质量的背景下,着重建设一支工匠精神引领下的“双师型”师资队伍,既符合教师职业发展需求,又对高职院校教学质量、科研能力和育人水平的提高具有指导作用,培养出的具有工匠精神的高素质技能人才,更能满足企业发展需求、适应社会未来发展需要。贾斌陈亮(江苏旅游职业学院)...

天津渤海职院:强化“双师型”队伍 产教融合打造能工巧匠

从准入机制、培养机制、保障机制三个方面建设双师队伍。制定科学合理的“双栖制”教师准入机制,建立以师德为引领,执教资格、理论素养和实践经历为准入条件,依托校企合作平台,建立校企人员双向流动相互兼职常态运行机制,柔性引进技术能手、能工巧匠,双岗互聘企业高技能人才,充实兼职教师队伍,建立大师工作室,真正实现产业文化...

事关职业教育“双师型”教师认定,省教育厅印发实施办法

为贯彻落实《教育部办公厅关于做好职业教育“双师型”教师认定工作的通知》精神,全面加强高素质“双师型”教师队伍建设,促进全省职业院校教师能力和水平整体提升,日前,省教育厅印发《福建省职业教育“双师型”教师认定实施办法(试行)》。职业教育“双师型”教师认定标准都有哪些?一起看↓↓↓...

2023中国教师队伍建设十大关键词

为教师队伍建设指明方向易凌云:习近平总书记提出的教育家精神具有鲜明的中国特色和时代特征,为造就新时代高素质专业化创新型教师队伍指明了前进方向,提供了根本遵循(www.e993.com)2024年11月5日。教育家精神在内涵上与“四有”好老师、“四个引路人”、“经师”与“人师”相统一的“大先生”等论述具有延续性与一致性,也是对一代代优秀教师和教育...

让“专业的鞋”匹配“产业的脚”|学校|教师|南海区|双师型|区教育...

外引内培,打造“双师型”教师队伍作为全国技术能手、广东中海万泰技术有限公司首席专家,胡建武在生产一线的工作经验丰富。2019年,他被南海区理工职业技术学校聘为模具数控类课程兼职教师。“我把先进的专业技术、加工方法带到课堂上,并根据学生的关注点,介绍企业对员工的技术、工作态度要求。”在胡建武牵线搭桥下,南海...

安徽省着力打造高水平职业教育“双师型”教师队伍

安徽省认真学习贯彻习近平总书记关于教师工作、关于职业教育的重要指示精神,坚决落实党中央、国务院关于加强新时代高素质专业化教师队伍建设的决策部署,不断完善制度体系、加强培养培训、夯实要素保障,着力打造一支师德高尚、素质优良、技艺精湛、结构合理、专兼结合的高素质“双师型”教师队伍,为办好人民满意的教育提供坚强...

中国式现代化“双师型”教师队伍高质量建设研讨会在长沙召开

红网时刻新闻4月25日讯(通讯员周建辉谭见君)4月23日,由湖南省职业技能培训协会主办的“中国式现代化双师型教师队伍高质量建设研讨会”在湖南科技职业学院召开。来自长沙市人力资源和社会保障局创业指导中心、湖南省委党校、湖南大学、湖南师范大学、湖南农业大学、湖南工商大学、湖南第一师范学院、湖南财政经济学院、...

“双师型”教师认定:开启职教教师队伍建设新纪元

“双师型”标准提出，“双师型”教师要理解所教专业（群）与产业的关系，了解产业发展、行业需求和职业岗位变化，其意即在于引导“双师型”教师将企业、产业和行业中的先进元素融入技术技能教育，为推动职业教育高质量发展服务。在“双师型”标准中，不论是中职“双师型”教师还是高职“双师型”教师，都需要了解...