是时候恶补核心竞争力了

是你家有一本祖传的秘籍,是好几代人努力的心血,是非要拿足够的时间才能沉淀出来的。是你的核心技术,是花了大量的成本,没日没夜才研发出来的,轻易攻不克。嗯。我确实有这些东西。什么?被你知道了?没事,你拿不走,干不了。差异化。真的带来优势。不可复制性。这三组词加在一起,才是能带来真正优势的,...

教师节给老师最好的礼物?当然是认真学习啦!

不知道这位同学看到自己的错误会是什么样的心情不过如果作为老师的话可能会有点打开网易新闻查看精彩图片语文学科博大精深区区拼音作业的批改只能算是开胃菜到了组词造句的阶段就要考验语文老师高超的忍住不笑能力了打开网易新闻查看精彩图片只有我的注意到了前面“气不沉深”吗这位同学写作...

娃四年级全科第一,我想说:幼小衔接真的没必要

数学——数数:没什么问题,但也就能数到100吧;计算:没特意教过计算,自己玩游戏或是其他途径学会了十以内加减,二十以内也凑合会但不熟。其他:玩过不少智力桌游,思维游戏之类。英文——上的英文幼儿园,听没啥问题,不太会说,读过一套分级,读的算很少了(当时没意识大量阅读,错过了最容易的进阶机会)其他——...

仅仅靠阅读,语文成绩就会好么?五年级“满分娃”给出了答案

3、组词、形近字辨析,基本不需要过多学习多阅读后,词汇量也比较大,很少有不会组词的字,对于不同偏旁的形近字,由于在语境中多次见过,比较能理解不同偏旁的意义,因此,形近字的辨析变得容易了。4、对于阅读理解和写作,优势很明显经常进行字里行间意义的探讨,让孩子的思考,不再停留在字面的意思,能够尝试进行...

巴渝文苑|诗词百家谈:如何从诗人晋级为词人

意象,其实就是寓“意”之“象”,将主观的“意”和客观的“象”结合,成为融入作者思想感情的“物象”,是赋予某种特殊含义和文学意味的具体形象。因此,我们要善于捕捉生活中可听、可看、可触摸且与自己想要表达的情感有关联的物象,试着融入内心,找到物象与情感的契合点,形成意象,构成行文的线索,有助于我们撬开歌词...

部编版小学语文二年级下册第二单元 “地毯式”预习表

能组词能(可能)(能干);桌(桌子)(书桌)味(味道)(香味);买(买卖)(买书)具(工具)(文具);甘(甘甜)(甘草)甜(甜菜)(甜美);菜(种菜)(白菜)劳(劳动)(辛劳)3.词义辨析奇怪好奇①李丽(好奇)地问她爸爸,含羞草为什么会害羞?②她觉得很(奇怪),为什么老是没有来上课?

小学三年级语文字词预习资料,重点知识提前掌握!

三、多音字组词四、区分形近字。1、攻功:进(攻)(功)课用(功)(攻)击2、娇骄:(骄)傲(娇)嫩(骄)阳撒(娇)3、脑恼:大(脑)电(脑)(恼)怒(恼)火4、努怒:(努)力发(怒)恼(怒)5、即既:(既)然立(即)

六年级上册第八单元知识梳理填空,附答案

一、给我会写的字组词郑:zhèng(郑重、郑国)拜:bài(拜年、祭拜)租:zū(收租、租房、出租)厨:chú(厨师、下厨、厨房)毡:zhān(毡帽、毡布)羞:xiū(害羞、羞涩)撒:sǎ(播撒、撒种)缚:fù(束缚、绑缚)猬:wèi(猬集、刺猬)伶:líng(伶仃、伶俐、伶人)...

【微课堂】统编语文二年级下册第22课《小毛虫》图文解读+教学视频...

三、我会认注音及组词昆:kūn(昆虫、昆明、昆弟)怜:lián(可怜、爱怜、怜惜)挪:nuó(挪动、挪用、挪移)仿:fǎng(仿佛、仿真、效仿)佛:fú(仿佛)尽:jǐn(尽管、尽早、尽可能)任:rèn(任何、任性、信任)何:hé(几何、如何、何时)竭:jié(枯竭、竭尽、尽心竭力)规:guī(规定、规律、规则)...

三年级 | 第四单元知识梳理填空,附答案(上册)

—、给我会写的字注音并组词。洞dòng(破洞、洞穴)准zhǔn(准备、准许、标准)备bèi(备课、备份、预备)暴bào(暴涨、暴风)墙qiáng(墙壁、砖墙、)壁bì(墙壁、绝壁、隔壁)饿è(好饿、饥饿、忍饥挨饿)蜘zhī(蜘蛛)蛛zhū(蜘蛛、蛛网)...