当代教育心理学的革命——建构主义学习理论
2.抛锚式教学:教学内容建立在有感染力的真实事件或问题的基础上,确定这类真实事件或问题的过程被形象的比喻为“抛锚”。抛锚式教学环节:创设情境——确定问题——自主学习——协作学习——效果评价3.探究学习:在教学过程中应该通过有意义的问题情境让学生通过的发现问题和解决问题,来学习与探究问题有关的知识,形成...
以锚为“点”,以思为“面”——抛锚式教学如何培养学生的批判性...
抛锚式教学是建立在建构主义理论基础上的一种教学模式,要求教学建立在有感染力的真实事件或真实问题的基础上,学生通过在课堂活动学习间的交流协作,亲身体验,努力进入教师创设的情境之中,从而更好地完成自己对于课本知识的建构。这类真实事例或问题就作为“锚”,而建立和确定这些事件或问题就可形象地比喻为“抛锚”。
本期荐读丨科学教育综述:基于科学本质的科学教学/邱洪枞
HPS教学模式已经成为科学本质教学的一种潮流,并且出现与其他教学模式相结合的研究案例,如与STS、CAT、PBL以及抛锚式等教学模式的结合,在科学本质观培养、概念教学、探究教学等方面呈现出勃勃生机。04研究展望采用“显性—反思”教学途径的案例教学,对于有意识设定的学科本质目标在一定程度上能有效完成,学生的科...
2022广东教师招聘教育心理学:建构主义那些教学模式
(2)抛锚式教学模式定义及环节抛锚式教学要求建立在有感染力的真实事件或真实问题的基础上。这类真实事件或问题被比喻为“抛锚”,随着问题的确定,整个教学容和教学进程也就被确定了(就像轮船被锚固定)。建构主义认为,学习者要想完成对所学知识的意义建构,最好的办法是让学习者到现实世界的真实环境中去感受、去体验...
【教师篇】幼儿老师必须要知道的80个常用术语,我们幼师工作,绝对...
分组教学是指将一班幼儿分成两组或更多小组,由班内几个教师安排不同的课程或活动,对幼儿实施分组施教。11.低结构材料低结构材料是指的是那些没有明确目标、规定玩法的材料,如纸箱、木板、易拉罐等,它们低成本、多变化,能引发幼儿不断思考,主动地探究与学习,是当前幼儿园最热门的活动材料。
【小冠微课堂】马行软地易失蹄,人贪安逸易失志
1.为了使上课取得良好的教学效果,教师上课应符合的要求包括()A.重点突出B.方法得当C.目标明确D.表达清晰E.内容正确2.抛锚式教学的基本环节有()A.创设情境B.确定问题C.自主学习D.协作学习E.效果评价3.贯彻循序渐进原则的基本要求是()...