严格考核指标,保障研究生培养质量
这不仅会增大人才培养压力,也会造成高校之间差距不断拉大,不利于地方高校的发展。因此,将硕博点的新增指标向普通高校倾斜成为必然趋势。对于地方性院校而言,新增硕博点一方面有助于吸引优秀师资和提升科研水平,另一方面,在建立硕博点后培养出的研究生也能有效补充当地人才缺口,形成良性的人才生态系统。总之,数量庞大的非...
济南大学师范教育:突出“一核双驱四协同”人才培养特色
明确了工科优势、师范特色的人才培养思路,提出“115”工作思路,即塑造一个卓越教师培养体系,建强一支师范教育师资队伍,实施五项质量提升重点行动,是济南大学师范教育发展的指导思想,为师范教育发展的新目标、新形态、新模式提供遵循。
促进高质量充分就业 火热的“定向班”如何走出职业教育新路径?
中信证券认为,学历职业教育是本轮职业教育改革的重心,《意见》提及“推进技工教育高质量发展”为技工院校高质量特色发展创造了广阔前景、拓展了全新空间,人社部管理的技工体系中具备优质培训能力的培训机构重要程度进一步提升。同时,政策端有望进一步推动办学机构的产教融合,构建产教融合共同体,提高技能人才培养与地方经济...
北方工业大学2023年硕士研究生招生简章
热爱祖国,拥护中国共产党的领导,拥护社会主义制度,遵纪守法,品德良好,具有服务国家服务人民的社会责任感,掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识,具有较强解决实际问题的能力、能够承担专业技术或管理工作、具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。二、招生学科(专业)与招生指标(一)全日制硕士研究生2023年我校面...
河南财政金融学院:聚“力”课程评价 提“质”人才培养
要求参评课程提供《课程质量自评报告》、人才培养方案、课程教学大纲等20项支撑材料。注重形成性评价、真实性学习及效果评价。该指标体系获得了教育部教育质量评估中心专家的高度肯定,也被省内外高校学习借鉴。二、建立“四级联动”机制,确保课程门门过关为确保课程评价工作的顺利推进,学校建立了“校领导—教务处—学院...
别敦荣:培养拔尖创新人才应探索公平竞争环境下的新模式、新路径
从一般意义上讲,它对于整体提高人才培养质量是非常必要的,它是针对我国高校学生工作存在的一个比较普遍问题的解决方案(www.e993.com)2024年10月13日。过去的学生宿舍只是一个睡觉休息的地方,现在需要把宿舍变成教育环境和学生综合素质发展的环境。这是一种教育理念的转变,它带来的是教育环境和场所意义的转变。这种改变并不一定会必然产生拔尖创新...
高等教育如何更好发挥龙头作用
3.加强人才培养,更好地服务高质量发展提升人才与经济社会发展需求适配性,加大对学生实践能力和专业技能的培养,注重引导学生综合运用所学知识解决实际问题,加大对学生创新思维、数字素养的培育,使学生能够具备在数字时代的生存与工作的能力。进一步突出理工科教育优势,重视理工科拔尖创新人才的培养,除了在招生计划中对基础...
打造高水平工匠人才培养平台助力强国建设
人才是衡量一个国家综合国力的重要指标,综合国力竞争说到底是人才竞争。要加快培养更多高素质技术技能人才,打造高水平工匠人才培养平台助力强国建设,为推动实现科技自立自强、高质量发展,加快建设我国现代化产业体系、增强国家核心竞争力提供有力人才和技能支撑。
贵州茶叶出口高质量发展的路径分析
质量安全是国际竞争力的基础,坚持贵州干净茶、生态茶底色是保持贵州茶叶出口持续增长的基础。茶农、茶企、政府通过推进产业提质工程,构建支撑出口茶现代产业体系,以基地质量安全建设、加工生产质量安全多个角度出发,以质量安全为基础,构建高品质茶叶出口路径;再次,激活创新汇聚人才是提高贵州茶产业国际竞争力提升的动力源泉...
走进直播间 | 南京职教专访二十一:对话南京市职教(成人)教研室
一方面,以技能大赛、教学大赛、互联网+创新创业大赛、班主任能力比赛为主要质量指标的南京职业教育全省首位度持续提升。其中双创比赛居全省第一,班主任比赛国赛一等奖选手10人(全省36人),稳居全省第一,技能大赛金牌总数、奖牌数实现省赛十八连冠。另一方面,现代职教体系贯通培养试点转段升学及职教高考质量逐年攀升。2023...