点点滴滴学语文——新安二高语文教研组的几点做法
高中语文新课程标准将教学目标的必修课程划分成“阅读与鉴赏”和“表达与交流”两大板块,语文教材早在新课程方案出台时就将“写作、口语交际”相提并论,2002年以来高考语文命题改革中不断翻新的口语交际的新题型,都使我们倍感口语交际的重要性,丝毫不亚于书面表达。当然,我们这样做,不仅仅是把目光盯住了学生的高考成...
2024年中考语文一轮复习专题12 口语交际2(真题闯关)
欢迎辞一般包括表达欢迎、感谢、期待三层意思,结合学校活动的主题,以及人物的身份拟写,注意语言连贯得体即可。10.(2021??贵州毕节??中考真题)人生七十古来稀,喜逢家里老人(祖父祖母或外公外婆)生辰,按照乡风民俗举办相关祝寿宴庆活动。感谢亲朋好友来为老人贺寿,请以主人家的身份,写一则包含称颂、祝福、致谢...
莲湖区庆安小学开展六年级语文教研活动
除此之外,口语交际《聊聊书法》《语文园地》中的词句段运用、日积月累也和艺术主题息息相关。为切实落实语文新课标核心素养要求,提高教师对新课标的理解,掌握学习任务群的设计方法,创新教学思路,探讨单元整体教学,六年级语文组在自主听课周活动中,开展了主题为“开启艺术之旅,共享艺术之美”的第七单元整体教学研讨...
重磅!2024教材大改版!哪些年级马上执行?是否会影响中考?
课程目标从综合语言运用能力转向了由语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等四个方面为核心目标。改变脱离语境的碎片化、表层化、模块化的教学方式,提倡践行英语学习活动。引导学生围绕主题意义,依托语篇内容解决问题。改变以测验和考试为主、忽视课堂评价的单一评价方式,多样评价体系。下面小编整理了1-9年级(小学...
二年级语文下册第三单元《口语交际:长大以后做什么》教学设计
教学目标:1.能把自己长大后想干什么说清楚,简单说明理由。2.能听明白同学说的内容,对感兴趣的内容提出疑问。教学过程:一、激趣导入,引出话题1.(课件播放歌曲《种太阳》)学生听歌曲,也可以跟随音乐小声哼唱。(1)教师提问:歌曲中的小朋友有一个美丽的愿望,你知道她的愿望是什么吗?(2)学生自由交流后...
“在融合中创新”小学语文与美术融合的策略和技巧
小学语文和美术学科两者关系紧密,美术是通过画面来描述场景、表达情感的学科,而语文则是用文字叙说场景、表情达意的学科(www.e993.com)2024年10月26日。若两者融合实现资源互换,确定融合主题,明确融合目标,讲求科学策略,则有助于提高学生对学科知识的理解和学科素养的提高。该文就如何科学合理有效的实施小学语文和美术学科融合教学,谈谈自己的初浅认识...
...统编语文教材执行主编陈先云关于小学语文低年段教学的若干建议
理解与运用国家通用语言文字,是语文教学的基本任务。教科书在引导学生学习语言表达方面,作了系统安排,建构了清晰的口语交际和写话目标体系。(一)口语交际的编排与教学建议口语交际教学,首先要吃透教科书编排意图,准确把握每次交际活动的目标要求和提升点。其次要遵循学生口语发展的规律,由浅入深,有层次、有梯度地展开...
统编小学语文五年级下册教材解读及教学建议
教学目标:1.认识本单元的生字,明白字的意思,学会本单元的新词,并积累一些词语。2.能正确,流利有感情地朗读课文,背诵课文中自己喜欢的部分。3.通过古诗词的学习,感受童年生活的情趣和快乐。4.理解课文内容,结合重点词句体会作者怀念童年的思想感情,并揣摩这种感情是怎样表达出来的。6.理解课文内容,体会作者...
送!部编版小学1-3年级语文上册教学计划(附进度表)
任教年级:一年级科目:语文任课教师:周次日期教学内容备注19.2---9.8我上学了;天地人;金木水火土;口耳目;29.9-—9.15日月水火;对韵歌;口语交际、语文园地一等;39.16--9.22汉语拼音:单韵母和部分声母49.23—-9.29汉语拼音:后半部分声母和语文园地二;...
天小携手“真语文”,双线统一“新课改” ——全国真语文之“双线...
本次“双线统一”教学活动,以部编版小学语文教材的教学研讨为主要内容,通过“写话课”“识字课”“阅读课”“口语交际课”的课例呈现,凸显部编本小语教材“双线组元”的编排特点,探讨各类课型的教学策略。王旭明理事长评课王旭明理事长年过六旬,仍然站在语文课堂上。他和蔼可亲,没有夺人眼球的视频和PPT,仅紧扣一...