刘嘉:95%的教师未来会被AI替代,不要再培养孩子将被淘汰的能力了 |...
第二个方面,柏拉图把他老师苏格拉底的“产婆术”发扬光大,就是“以辩求真”。在苏格拉底和柏拉图看来,真理并不是老师教给学生的,而是学生天然就具有这些想法和观点,老师只是通过辩论把这些方法引导出来。老师的角色更像是一个产婆,把真理从学生的身上生产出来。但是在我们的课堂上面,学生是不允许提问的。在这种情况之下...
刘嘉:95%的教师未来会被AI替代,别再培养孩子将被淘汰的能力了|...
第二个方面,柏拉图把他老师苏格拉底的“产婆术”发扬光大,就是“以辩求真”。在苏格拉底和柏拉图看来,真理并不是老师教给学生的,而是学生天然就具有这些想法和观点,老师只是通过辩论把这些方法引导出来。老师的角色更像是一个产婆,把真理从学生的身上生产出来。但是在我们的课堂上面,学生是不允许提问的。在这种情况之下...
除了产婆术,有关苏格拉底你还知道多少?
苏格拉底的“产婆术”强调教育应是由内而外的,是将儿童心灵中的智慧不断引出、发展的过程,而不是由外而内的,不是注入、训练、铸造的过程。苏格拉底把“产婆术”贯穿于全部的教育活动之中。苏格拉底的辩论方法。先给对方提出关于某一事物的定义,然后层层追问,使对方陷入矛盾,这样讨论下去,可能得到关于这个事物的明确...
为什么 “鸡血妈妈”的KPI依旧遥不可及“产婆术”教育?
实际上,美国学生之所以基础差,和美国中小学的教学方式有直接关系。美国教育深受古希腊苏格拉底“产婆术”教育思想的影响,强调教育是一个“接生”的过程,教师就是“接生婆”,人们之所以接受教育是为了寻找“原我”以不断完善自身。也就是说,他们认为,知识非他人所能传授,主要是学生在思考和实践的过程中逐渐自我领悟的。
什么是有效的教育?
美国教育界深受古希腊苏格拉底“产婆术”教育思想的影响,强调教育是一个“接生”的过程,教师就是“接生婆”,人们之所以接受教育是为了寻找“原我”以不断完善自身。也就是说,他们认为,知识非他人所能传授,主要是学生在思考和实践的过程中逐渐自我领悟的。所以,在美国课堂里——无论是大学、中学还是小学——教师很少...
开给高中生的哲学课,我最兴奋的事是引导学生问出好问题!
具体来说,在面对一个论点时,不仅仅要探讨它的意思是什么,而是还要弄清,它暗示了什么,隐含了什么,又忽略了什么,它作何假设,它从何视角讨论问题,它的目的以及它所面对的受众是谁(www.e993.com)2024年9月29日。一个观点经历了这些“剥皮拆骨”式的提问,才算是被研究透了。当被问起批判性思维为何如此重要时,Max抛出了一个新名词——后真相...
北大教授:到底什么才是有效的教育?
美国教育界深受古希腊苏格拉底“产婆术”教育思想的影响,强调教育是一个“接生”的过程,教师就是“接生婆”,人们之所以接受教育是为了寻找“原我”以不断完善自身。也就是说,他们认为,知识非他人所能传授,主要是学生在思考和实践的过程中逐渐自我领悟的。
站在巨人的肩膀上勇攀智慧高峰
生活在距今2000多年前的古希腊哲学家苏格拉底就曾指出,教师要做一名“知识的产婆”,把存在于学生心中的知识引导出来。因此,他很喜欢用提问的方式与学生交谈。他所创立的问答法至今被认为是“最聪明的劝诱法”。马克思也曾说:“教育绝非单纯的文化传递,教育之为教育,正是在于它是一种人格心灵的唤醒。”...
耶鲁教授揭露残酷真相:为什么学生的反社会行为越来越严重?
美国教育界深受古希腊苏格拉底“产婆术”教育思想的影响,强调教育是一个“接生”的过程,教师就是“接生婆”,人们之所以接受教育是为了寻找“原我”以不断完善自身。他们认为:教育的目的在于唤醒而不是塑造;知识绝非他人所能传授,而是学生在思考和实践的过程中逐渐自我领悟的。
“全书阅读”实践大法让学生轻松习得超学科能力
第4周进行苏式讨论会(Socraticseminar)第5周进行辩论会(Debate)第6周进行戏剧(Drama)。四个部分循序渐进,让学生用探究的方式学习知识、交流分享、碰撞观点、反思自我,从而达到教学目标。第一步:读作品要开始探究主题,必然要先对主题做到心中有数,也是全书阅读的根基。