...职、江门职院、海信公司在我市首推现代学徒制(3+3)人才培养模式
江门职院信息工程学院副院长孙红军认为,现代学徒制(3+3)贯通式人才培养模式有利于促进行业、企业参与职业教育人才培养全过程,实现专业与区域产业需求对接,教学过程与生产过程对接,提高人才培养质量;有利于推动江门区域中高职教育体系一体化互动发展,打通和拓宽技术技能人才培养和成长通道;有利于深化产教融合、校企合作,是推...
探索新质生产力与职业教育发展新路径新模式
今年3月11日,玉溪农业职业技术学院(以下简称“玉溪农职学院”)与上海泽阳智能科技有限公司(以下简称“上海泽阳科技”)举行签约仪式,双方合作共建的数字产业创新学院揭牌成立,“张元刚上海工匠大师工作室”同步落户玉溪农职学院。9月,数字产业创新学院第一批学生将正式入学。围绕玉溪“打造数字产业新标杆、建设数字应用...
山东积极探索省域现代职业教育体系新模式——释放现代化强省建设...
2023年5月,教育部和山东省人民政府联合印发《关于促进职业教育提质升级赋能绿色低碳高质量发展先行区建设的实施意见》,启动实施省域现代职业教育体系新模式试点工作,着力推动职业教育面向产业、面向人人,深入探索职普融通、产教融合、科教融汇的落地路径,充分释放现代化强省建设中的职教力量。促进产教融合,每年培养输...
江苏明确8项重点任务,打造现代职教体系样板
新江苏传媒记者从会上获悉,《实施意见》提出了8项重点任务,力求在全省推动职普融通、深化产教融合、创新科教融汇,推动形成同市场需求相适应、同产业结构相匹配的现代职业教育结构和区域布局,筑牢技能人才培养高地。3方面、8项重点任务,优化职业教育类型定位围绕“深化现代职业教育体系建设改革”,《实施意见》明确了...
省域现代职教体系构建的路径选择
三是社会组织助推职业教育扶持体系。引导社会组织积极参与现代职教体系的构建,社会组织提供技术咨询、人才培训、职业指导等支持,为职业教育机构与学生提供更多的资源和机会。设立专门的职业教育支持机构,该机构可以提供政策指导、专业咨询、项目评估等服务,为职业教育机构和学生提供专业化的支持。设立职业教育发展基金,用于支持...
湖南举行教育部湖南省人民政府协同推进省域现代职业教育体系建设...
1月10日,湖南举行教育部湖南省人民政府协同推进省域现代职业教育体系建设改革新闻发布会,邀请到湖南省委教育工委分管日常工作的副书记、湖南省教育厅党组书记、厅长夏智伦先生,湖南省教育厅副厅长王仁祥先生,株洲市人民政府副市长杨胜跃先生,湖南工业职业技术学院党委书记刘建湘先生,三一重工股份有限公司副总经理胡江学先生,...
开展现代职教体系建设改革试点、打造行业产教融合共同体……今年...
遴选职校开展现代职教体系建设改革试点记者了解到,今年将继续开展德育能力建设行动,遴选40个左右课程思政示范项目,组织中职班主任业务能力比赛和思政教学能力比赛,深入推进“万名教师进万家”大家访活动。实施心理健康提升行动,研制心理健康三年提升计划。同时,遴选3—5个左右市县、10个左右职业院校开展现代职教体系建设...
深化现代职教体系改革,重庆印发方案→
1月4日,重庆日报记者获悉,教育部和重庆市人民政府日前联合印发《深化现代职业教育体系改革服务成渝地区双城经济圈建设实施方案》(以下简称《方案》),对深化重庆现代职业教育体系改革,全力服务成渝地区双城经济圈建设作出明确部署。深化人才培养改革,拓展职普融通新路径如何服务成渝地区双城经济圈人才资源建设?《方案...
“打造市域产教联合体深化现代职业教育改革”实施方案出炉 分层级...
《通知》指出,“打造市域产教联合体深化现代职业教育改革”是全市“加快实施一批”重大改革项目。2023年,围绕“33618”现代制造业集群体系,组建一批市级产教联合体、产业园区牵头产教联合体、行业企业牵头产教联合体、学校牵头产教联合体,培育市级产教融合试点区县3个、产教融合型企业50家,申报建成国家级产教联合...
2023年中国职业教育“高光时刻”
建设行业产教融合共同体是深化现代职业教育体系改革的关键任务,是系统推进教育、科技、人才一体化发展的重大创新举措,是推动行业领域职普融通、产教融合、科教融汇的必然要求,其在聚集教育产业政策资源、破解“校企合作不深、校际协同不够、服务产业能力不足、学生发展受限”和培养更多高素质技术技能人才等方面发挥着重要...