1000多年前,他三到桐庐是为了……

宁宗朝,官至宝谟阁学士。其诗初学“江西诗派”,后吸取民歌精华,选用口语俗语入诗,创造了语言浅近明白、清新自然、富有幽默情趣的“诚斋体”。他因老家是江西,往返京城多取道桐庐,所以游富春江和桐庐的次数比较多,留有歌咏桐庐的诗11首。从杨万里现存诗作看,他到桐庐游富春江,第一次是在淳熙元年(1174)。那一...

杨步伟口述12:差不多兵变后两个月,柏文蔚就请我到安徽省去玩玩

"到下午下课时,二十几个代表都来了,痛哭流涕地留我,说杨校长学医,将来也是给社会尽义务,现在做校长领导学生也是给社会尽义务,有什么分别?何必舍现在而求将来?我对他们解说:"教育不是我的专长,我从来没有学过教育方法,只能浅近地指导你们,不是我所愿意做的。并且教育人的人不是说我比你们多识几个字,多看过...

陈斐评金性尧《唐诗三百首新注》|古诗评注的向上之路(上)

正如金性尧先生所分析的,此书之所以长盛不衰,是因为它选诗数量适度、作者面广、诗体完备、注重艺术性、浅近明白可接受度高、兼重实用、编选有所依傍也有所突破。而此书自问世以来,影响最大的版本,当数金先生的《唐诗三百首新注》,累积发行量达三百万册左右,已和唐诗一样,具备了“经典”属性。据金先生哲嗣...

历史的尘埃——怡红院中海棠与芭蕉所蕴含的文化意义

最先出谜的是李纨和纹儿,学术味很浓,宝钗道:“这些虽好,不合老太太的意思,不如作些浅近的物儿,大家雅俗共赏才好。”所谓“浅近的物儿”,应是常见的、近在身边的东西,一说大家就明白,尤其是要让那位老祖宗贾母感到高兴才是,不要不合她的“意思”。正是基于此,薛宝钗才作了这样一个诗谜。若谜底是“松...

《红楼梦》中“身后有余忘缩手,眼前无路想回头。”是啥意思?

文中写道:“这两句话,文虽浅近,其意则深。我也曾游过些名山大刹,到不曾见过这话头,其中想必有个翻过筋斗的...”曹雪芹用“翻过筋斗的”来代指贪婪者的丑恶嘴脸。以“身后有余”和“眼前无路”两种形成强烈对照的人生境遇,批判贪得无厌者往往在还有余地时忘记收回贪婪的手,等到走投无路时才恍悟该早点...

京华物语??丨北京文学的“京味”到底是什么味儿?

要通俗,要简洁,要自然(www.e993.com)2024年11月25日。正如老舍在《我的“话”》中所说:“我写作小说也就更求与口语相合,把修辞看成怎样能从最通俗的浅近的词汇去描写,而不是找些漂亮文雅的字来漆饰。用字如此,句子也力求自然,在自然中求其悦耳生动。我愿在纸上写的和从口中说的差不多。”...

期中备考干货|听,那是诗词的声音!

这首词通篇用语流转自然,给人以明快之感。上阕结句写花,下阕结句写莺、燕、蝶,画面一动一静,互相呼应,使全篇结构匀称,回环往复,意趣盎然。诗人用白描的手法、浅近的语言,为我们描绘了一幅醉人的田园春景。默写考点词中描写词人乘着温和的春风,兴趣正浓地信步漫游村庄,欣赏着春天的风光,表现词人喜爱农村景色...

“我的生命是根本性的现实”|评奥尔特加《堂吉诃德沉思录》

“树林”这个概念所表达的并不是我们置身其中的那个现实,而是我们直觉知道存在于那个浅近的现实后面的现实。我们只有从这个高度视角,而不是在林子里面,才能看到整个树林。因此,我们对现实的获取总是从某个视角出发的,一个我们自己的视角。而如果想要理解全部现实,或者大部分的现实,那就只有一种方法:增加视角,把自己...

朱文君:十年,“磨”的是观念和眼界

在孩子眼里,文言像一个“熟悉的陌生人”,既神秘又亲切,恰恰唤起了他们对语言文字的探究乐趣。朱文君给这些浅近的小文言起名叫“小古文”。慢慢地,许多一线教师也爱上了“小古文”。他们跟着朱文君,带学生吟诗作文,创意无限。没有课标课纲,大家反而在自主探索和开发课程的过程中体会到很强的价值感,也找到了自己的...

苏轼的这首诗这首词,讲穿人生是怎么回事,告诉你即便“此身我有...

需要脚踏实地修身,居仁由义涵养。因此“富贵不淫贫贱乐”,皆体现于日常生活中,既是生活态度,又是生活实践。其出发点虽浅近,而真正做到却委实不易。其中“贫贱乐”尤其难能,这涉及到儒家的“寻孔颜乐处,所乐何事”的问题,也即人生价值观问题。能做到“富贵不淫贫贱乐”,即是豪杰之士。