延安小作家丨高文浩:读《陶罐和铁罐》有感

铁罐并没有领情而是一味地嘲讽陶罐。不久后,王朝覆灭了,他们俩发生了翻天覆地的变化。陶罐成为了国宝,而铁罐却消失了。在《陶罐和铁罐》的故事中,我最喜欢的是陶罐,它的谦虚和善给我们小学生做到了正确的示范,引领着我们向其更好地学习。此时此刻,也让我不禁地想起我的那段事情。一个万里无云、阳光明媚的早...

一起定格“模课”的精彩瞬间!

我主要是用问题串的形式来引导学生的,在进行教学设计的时候可以先对主要的问题进行设计、组织,使之彼此之间有逻辑联系。而在实际的课堂当中,还应该根据学生当时的神情、状态,判断学生接收知识的程度,再在此基础上细化问题串,比如当学生忘记学过的知识时,可以通过一些问题使他们回忆起来,再链接到本节课的新知识,这样...

成都市双流区实验小学外国语学校:“语”时俱进 “研”途有你

成老师本课由“小寓言,大故事”大单元主题引出,创设寓言学习的大情境,以陶罐和铁罐的对话为线索,结合对话中的提示语、特殊的称呼、标点符号来加深学生对课文人物性格的理解。成老师的教学活动设计以学生为本,通过总结提炼有效的阅读策略如“抓形态,知性格”,“抓语言,解性格”和“联系生活,懂道理”等学习方法,引...

天水市博物馆流动图片展及课程开发项目《陶罐和铁罐》走进杨家寺...

《陶罐和铁罐》教育项目是天水市博物馆本着“重参与、重过程、重体验”的公众教育理念,以人教版小学三年级课本“陶罐和铁罐”课程为依托,针对不同学龄段青少年所开发的研学课程。对于本次参与的初中年级段孩子,授课老师主要以考古发掘知识、器物铸造工艺、本质属性、文物保护几方面进行延伸,真正把课堂知识与博物馆知识相...

《陶罐和铁罐》丨那些年,我们一起读过的课文

《陶罐和铁罐》选自《黄瑞云童话故事》。讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬,瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后,陶罐出土成为文物,铁罐却化为泥土,不复存在。故事告诉人们,每个人都有长处和短处,要善于看到别人的长处,正视自己的短处,相互尊重,和睦相处。黄瑞云...

陶罐和铁罐告诉我们什么道理

《陶罐和铁罐》告诉我们的道理:人人都有长处和短处,不能光看到自己的长处,也要看到自己的短处(www.e993.com)2024年11月9日。不能拿自己的长处和别人的短处相比,要学习别人的长处,虚心使人进步骄傲使人落后。铁罐子可以破罐子破摔,也可以拆开从新再来,可是陶罐子破了就破了,破摔的机会都没有,就更别说再来了。

不管是什么茶,最忌直接放冰箱,学会这4种方法,放多久都好喝

2、陶罐储存这是比较传统的一种储存方法了,就是选用密封性比较好的干燥陶罐,将茶叶放入其中,最好填满整个陶罐,减少罐子中的空气,然后密封罐子,最后放在阴凉的通风处,注意防潮。因为红茶比较容易受潮,所以很多人会选择用这种方法来储存。其次这种方法还可以用来储存青茶和黑茶。

部编版语文三年级下册《课本课后习题》参考答案,预习建议一人一份!

从描写陶罐神态和语言的句子中可以看出,陶罐非常谦虚、宽容,对铁罐始终以“兄弟”相称,待人宽厚。从描写铁罐神态和语言的句子中可以看出铁罐的骄横、自高自大。3、从陶罐和铁罐不同的结局中,你明白了什么道理?课文讲的是国王橱柜里的铁罐自恃坚硬,瞧不起陶罐。然而,埋在土里许多年后,陶罐出土成宝,铁罐却化为...

三下课后习题答案(请收藏)

铁罐:傲慢无理、轻蔑、恼怒陶罐:谦虚、友善3.在分角色朗读课文。从陶罐和铁罐不同的结局中,你明白了什么道理。每个人都有长处和短处,要善于看到别人的长处,正视自己的短处,相互尊重,和睦相处。4.读读“阅读链接”,想想故事中的北风和课文中的铁罐有什么相似之处。