顾之川:语文教师如何使用好教科书?

有的教《白杨礼赞》,让学生画白杨树。如果学生确有绘画特长,不妨让他们画,一展其长,但不能以偏概全、舍本逐末,让全班学生都去画白杨树。这样刻意追求创新,课堂看似很“热闹”,但学生学不到真本领。我曾在“语文报杯”全国中青年教师课堂教学大赛上,看到一位教师上《赤壁赋》《登泰山记》的群文阅读课。这...

独家专访 | 教学生越学越高兴!于漪谈如何让每个孩子成为课堂的...

能者为师,孩子就会非常快乐。什么是好老师?好老师就是教导学生越学越想学,越学越高兴。学生是来求知的,要始终让他们的思维处于兴奋状态,因此,我的课堂上,学生总有各种各样层出不穷的问题。《白杨礼赞》课文图片有一次,我教《白杨礼赞》,有几百人听课,一个女孩举手,她说:“茅盾先生说白杨树如何如何好,说楠...

2023年下半年教师资格证考试《初中语文》题(考生回忆版)

4.教学周敦颐的《爱莲说》时，教师要求学生整理使用“托物言志”表现手法的作品，下列适合的是（）。A、梁衡《壶口瀑布》B、茅盾《白杨礼赞》C、汪曾祺《昆明的雨》D、史铁生《秋天的怀念》5.教学李白《行路难（其一）》，教师让学生阅读同样表现了诗人不得意时豁达乐观的古诗，下列作品适合选用的是（）。A、...

旁逸斜出的意思,旁逸斜出什么意思

旁逸斜出的意思是原指树枝从大树树干的旁边生长出来,或者小山峰从大山的旁边插进来。旁逸斜出出自于茅盾《白杨礼赞》:“它所有的丫枝一律向上,而且紧紧靠拢,也像加过人工似的,成为一束,绝不旁逸斜出。”王朔《修改后发表》:“俟其终篇,回头一看,本属旁逸斜出的一枝竟百花丛生独成蓬伞大树,余者皆在荫下...

【报告文学】 三北: 绿色长城

倏忽间,想起茅盾的名篇《白杨礼赞》中那句话——白杨树实在是不平凡的树呀!五在科尔沁沙地,生长着许多老榆树。那些榆树,有的是天然的,有的是早期三北防护林建设时营造的。榆树,是三北地区的乡土树种。远观,如枪如戟,直指苍穹。近看,那些老榆树的树皮灰褐色,树干粗糙纵裂,虬枝横斜,给人以忍辱负重的感觉。

挺立白杨多悲风

而我们最为熟悉的当为茅盾先生的《白杨礼赞》,他赞美白杨树道:“它伟岸,正直,朴质,严肃,也不缺乏温和,更不用提它的坚强不屈与挺拔,它是树中的伟丈夫!”并大声喊道:“白杨树实在不是平凡的,我赞美白杨树!”如果说,茅盾的《白杨礼赞》让我们对普通却不平凡的杨树有了初步印象,那么阎维文演唱的一曲《小白杨》...

关于统编语文七年级上学期12个常见问题的答疑!

七年级上册第11课《〈论语〉十二章》注释1“宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称为‘四书’”,八年级上册第15课《白杨礼赞》注释1“代表作有小说《蚀》三部曲、《子夜》、《林家铺子》、《春蚕》等”,分别对应国家标准中涉及书名号之间的两种情况,前者不用顿号,后者用了顿号。可以作为帮助读者理解这一规定...

名家·王琪玖散文讲座:托物寓意法(二)

又如茅盾的《白杨礼赞》，陶铸的《松树的风格》，杨朔的《雪浪花》、《香山红叶》等，无不是借物品写人品的精品。三、借物言情这是一种把自己的感情寄托在外物之中，通过对外物的描绘曲折地表达自己情感的写法。与古代散文笔法中的所说的寄物抒情，以物传情、托物言志是同一个意思。在这种写法中，细分又可分...

中考现代文阅读题答题模式

(二)归纳中心意思题1、归纳中心意思的方法⑴抓题目。题目是文章的“眼睛”,文章的题目总能或显或隐地传达出文章的主题。《白杨礼赞》⑵抓住文中材料直接告诉读者中心意思的句子。例如《一面》⑶抓住文章的开头、结尾段中的提示中心意思的点题句,关键句,一般都是抒情、议论句。例如《谁是最可爱的人》、《驿路...

教育局发布作文开头十二妙法 值得为孩子收藏

如《白杨礼赞》一开头就触及题旨:"白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树!"这种写法干脆利落,入题快捷,不枝不蔓,所以受很多同学所青睐。"我的爸爸就是一个不爱说话的人……3、名人名言开头这种开头法不仅使你所要表达的意思简明扼要,言简意丰,而且能集中地表达文章的主旨,起到