很有意思,伊朗特色的神权统治:现代化建设与本地宗教实际相结合
哈梅内伊和他的教士集团,或许是在表明一种姿态,一种对国内世俗化,国际温和化的姿态。毕竟,如果哈梅内伊真的不想让佩泽希齐扬当总统,他尽可以在初选环节踢掉佩泽希齐扬。我前一篇文章讲过,伊朗最高精神领袖无任期限制,而伊朗总统则需要经过选举,每个任期四年。要竞选伊朗总统,第一步就是准备材料提交宪法监护委员...
中国人思辨能力不如西方:汉语表达上的模糊性导致中国人缺乏逻辑...
宗教本身就是教育。不仅教育孩子,也教育成人。当宗教要劝说人来相信和认同某种观念时,它的劝说必须要有说服力,必须去证明自己的观点,这种证明本身就是思辨的过程。而人是有主观能动性的,当他面对某种宗教观念时,会自己选择是否相信和认同,这个选择的过程也是思辨的过程,他要通过自己的思考去证明这观念是否...
教育与生产劳动关系之变化
所谓的世俗化,指的是教育开始脱离宗教,与现实的生产生活劳动结合在一起。由此不难看出,近代社会中教育与生产劳动的关系由之前古代社会中的分离状态重新走向了结合,属于教育历史发展中的第二次结合。现代社会中,教育与生产劳动的关系自然也是结合状态。注意:相比较于原始社会而言,原始社会中的结合属于第一次结合,而...
李怀印:中国的“元实力”到底是什么?|文化纵横
社会的彻底世俗化所带来的一个直接后果,是普通民众中间盛行的强烈入世精神,即对周边事物和人生目标持实际的态度,讲切实的功用和利益,对追求今世的名誉和物质上的成功具有强烈的动机,而对精神信仰的执着、对来世的向往或超越尘世的追求则相对淡薄。当然,并非所有汉族人口历来都具有同样的态度。由于各地经济发展程度不同,...
埃及骚乱_历史频道_凤凰网
埃及的教育:脱离神学的世俗学校近代以来,埃及深受西方国家的影响,在教育上摒弃了传统伊斯兰神学教育后,西方教育体系被埃及统治者引入埃及,同时,大批派往欧洲的留学生,也加速了埃及教育改革的进程。到法鲁克王朝晚期,埃及已经基本确立了代议制,内阁制等政治制度,不能不说与埃及的近代教育有很大关系。到纳赛尔的“七月革...
同为伊斯兰大国,为什么土耳其的世俗化成功了,而伊朗却失败了?
作为独立战争的领导人,凯末尔本人从小就接受世俗化教育,其本人更是一个无神论者,对落后的宗教制度可谓是深恶痛绝,并且将其视为国家落后的本因(www.e993.com)2024年9月11日。而代表保守宗教力量的苏丹,又是卖国者,所以中战后土耳其宗教界几乎没有太大的生存空间。只不过受教育程度普遍较低,且相对保守的广大土耳其农村人口依旧还保留着伊斯兰教信...
中国的“元实力”到底是什么?
再加上1949年以后国家的无神论教育和历次政治运动中对“封建迷信”的批判,当代中国社会已经成了世界上最为彻底的世俗化社会之一。2015年4月盖洛普(GallupInternational)所做的一项全球范围的民意调查显示,中国大陆是世界上宗教信仰程度最低的国家(地区),有61%的人确认自己是无神论者,远高于紧随其后的香港地区(无神论者...
首位博士说|陈来:文化保守主义和文化开放主义都是我的立场
陈来:政府并不是特定地把儒学作为引导教育的思想,而是统称为中华文化教育。这些政策怎么落实到国民教育体系上,课程需要学时,不给学时说了也没用,师资怎么培训?这个是教育部可以做的,拿出学时、制定教材,由经过培训的师资来进行教学,这个并不是什么难事。
2024·新青年·新思考丨“科学史研究实践与理论的互动”,10位青年...
为此,柯瓦雷代表的科学思想史学派锻造了自己的问题:近代科学的起源。然而,无论将这场革命确定为16、17世纪现代哲学方案的彻底胜利,亦或是将其视为中世纪神学世俗化的结果,在福柯看来,都未能逃脱“单调的目的论”。随“普遍历史”转向“谱系学”,后现代史学放弃了历史的可理解性。偶然涌现的事件才是应该被标记和...
近代英国贵族从无视知识文化到极力发展教育经历了怎样的转变?
教育本身作为传播文化知识的社会活动,在传播的过程中对人的价值观、知识结构和行为也会产生影响,中世纪末到近代早期教育的世俗化发展让整个社会转变了教育的观念,市民渴望学习知识,给贵族阶级造成文化压力。三、自身权威遭受挑战,为了有效维护自身利益与进行统治,他们走出“圈子”接受文化教育再次成为受敬仰的贵族...