“夜饮于季市之室”

认为兴国的战略方针,须先立人,“是故将生存两间,角逐列国事务,其首在立人,人立而后凡事举;若其道术,乃必尊个人而张精神。”鲁迅的观点,许寿裳也非常赞赏,他在第四、第七期《河南》上发表的未完文章《兴国精神之史曜》中,开宗明义地提出:“兴国不在政府而在国民,不在法令...

感受鲁迅的精神和品格|尼采|思潮|文学|哲学_网易订阅

……是故将生存两间,角逐列国是务,其首在立人,人立而后凡事举;若其道术,乃必尊个性而张精神。”鲁迅是中国文化新军的旗手、中国文化革命的主将。同时,他明确主张承继中华文脉,期望中华文化能够与时俱进,以高度热忱积极挖掘传统文化对于现实的有益滋养。费孝通曾指出,文化转型是当前人类共同的问题,为此,文化主体对...

中国人民大学本科新生开学典礼举行

“全国高校黄大年式教师团队”教师代表、文学院教授孙郁表示,对人的价值、人的境界、人的情怀的培养,是师生的终身课业。希望同学们时刻牢记教育“首在立人,人立而后凡事举”,在求学路上保持良好的判断力和领悟力,将知识转变为灵动的思想,学会向历史提问、向现实提问、向未来提问,不断超越自我,成为真正的“复兴栋梁...

鲁迅对个体问题之解答|文学|诗人|章炳麟|梁启超|周作人|小说家|破...

也是国家的归宿,故个体的确立当优先于国家建设,譬如,在作于1907年的《文化偏至论》中,鲁迅表示:“国人之自觉至,个性张,沙聚之邦,由是转为人国。”“是故将生存两间,角逐列国是务,其首在立人,人立而后凡事举;若其道术,乃必尊个性而张精神。”“诚若为今立计,所当稽求既往,相...

中国人民大学近3000名本科新生开启新生活

孙郁表示,希望同学们无论何时,都不要忘记“其首在立人,人立而后凡事举”这个前人的遗训,做一个有情怀的人,独立思考的人。这样的人,才会向历史提问,向现实提问,和向未来提问。而那提问的目的便是学会自我攀援,以达到改良社会,和改良人生的目的。如是,才称得起是“复兴栋梁、强国先锋”。

年轻时读不懂鲁迅,不要紧的

对人的本体价值形而上的渴望主要体现在他对人的有限性思考(www.e993.com)2024年10月31日。他主要是思考人能认识什么，不能认识什么。这一点与康德有相似之处。鲁迅年轻时说“首在立人，人立而后凡事举”，就是首先要把人立起来，每个人都要成为自己，而不是成为他人。他希望，每个人成为自己，并鼓励大家要靠一种精神的突围来寻觅新的、有智...

【温馨春运 文明相伴⑤】汇聚“流动中国”的文明风气

鲁迅先生曾言,“列国是务,其首在立人,人立而后凡事举”。而“立人”之要,便在于提升个体的文明素养。尤其在春运这样的特殊环境里,需求多元,习惯迥异,弘扬文明之风正当时。当个体的“小我”与群体的“大我”想融洽时,“己所不欲,勿施于人”才会成为常态,公共文明程度所链接的社会成熟度,方能持续上升。

历史上真实的鲁迅|杂文|周作人|小说家|科学家|狂人日记|阿q正传|...

在他看来,当时中国的落后决不仅仅是科学技术和社会制度的落后,从根本上说是人的落后。国民愚昧、怯懦、自私、冷酷、巧滑、重利。振兴民族的根本出路是改变国民精神。他在《文化偏至论》中写道:“是故将生存两间,角逐列国是务,其首在立人,人立而后凡事举。”“人既发扬踔厉矣,则邦国亦以兴起。”他认为新的...

汇聚“流动中国”的文明风气|春运|出行|精神文明|文明城市_网易订阅

鲁迅先生曾言,“列国是务,其首在立人,人立而后凡事举”。而“立人”之要,便在于提升个体的文明素养。尤其在春运这样的特殊环境里,需求多元,习惯迥异,弘扬文明之风正当时。当个体的“小我”与群体的“大我”想融洽时,“己所不欲,勿施于人”才会成为常态,公共文明程度所链接的社会成熟度,方能持续上升。

...| 烟台经济技术开发区实验小学宫海燕:首在立人,人立而后凡事举

“首在立人,人立而后凡事举”,这是鲁迅1907年在日本留学时,谈到教育理念时,对国人的倡言。“立人”是鲁迅教育思想的核心,是中国传统教育思想的重要理念,是对我们国家“立德树人”教育根本宗旨的诠释。同时,这也是烟台经济技术开发区实验小学校长宫海燕致力于推崇的教育思想。