天水一中举办教育教学开放周活动

——天水一中举办教育教学开放周活动为进一步加强校际交流,促进家校共育,深化教育教学改革,推进拔尖创新人才培养,推动学校教育教学工作高质量发展,10月21日—26日,天水一中在校本部举办以“聚焦核心素养提升、立足创新人才培养”为主题的教育教学开放周活动。活动期间,开展了校园科技节、同课异构、主题教研、家长开放日...

西安锦园中学开展黑龙江省边境县教师能力素养提升跟岗实践活动

教学副校长李斌侠在见面会上介绍了锦园中学“四个一”教育特色及“和”文化,阐释了“和谐发展”“和而不同”“和致有为”的文化内涵,表达了全体锦园人团结一心,追求卓越的教育精神。在教学实践交流过程中,跟岗教师进入课堂聆听对接教师常态课,观摩学校“六课工程”之高级教师示范课、一级教师同课异构以及新聘教师...

“落实义务教育新课标教学改革实践案例”征集启动

“落实义务教育新课标教学改革实践案例”征集启动2022年4月21日，义务教育课程方案与16个学科课程标准正式颁布（以下简称“义务教育新课标”）。这是落实立德树人根本任务、构建义务教育课程与教学新体系的重要举措。义务教育新课标坚持目标导向、问题导向、创新导向，提出了各学科的学科核心素养及学业质量标准，为当前及...

安徽交通职业技术学院创新“大思政课”实践教学

????近年来,安徽交通职业技术学院思政课建设围绕“四好农村路”主题,开展了丰富多彩的现场思政实践教学活动,形成了“一路三融合”的“大思政课”实践教学模式。“一路”就是沿着安徽省“四好农村路”开展调研,了解交通运输行业服务高质量发展的巨大成就,融合“文化精神传承”“助力乡村振兴”“共享共建资源”三个...

渝中区探索初中物理“跨学科”实践教学

日前,由重庆市渝中区教师进修学院主办、重庆29中承办的渝中区初中物理跨学科实践教学研讨活动举行。活动通过课例展示、学生作品展示和答辩等环节,激发青少年好奇心、想象力、探求欲,提升学生解决实际问题的能力,发展学生科学素养。这是一堂物理课,也是一堂历史课和思政课。本次活动的“跨学科”物理课上,29中物理教师...

湖南师大师生走进湖南省铸牢中华民族共同体意识体验馆开展实践教学

更加坚定了对中华民族的认同和对祖国的热爱(www.e993.com)2024年11月1日。周俊武对此次教学实践活动给予充分肯定。他表示，高校是铸牢中华民族共同体意识的重要阵地，师大将在中华民族共同体建设中担当使命，始终坚持立德树人的根本任务，将铸牢中华民族共同体意识教育贯穿办学育人全过程，为强国建设、民族复兴培养德智体美劳全面发展的时代新人。

教学与实践衔接,培养“一专多能”人才

校企合作办学模式将育人目标与用人目标直接对接,将“做”与“学”直接对接,将专业设置与企业需求直接对接,使学校教学与实践工作无缝衔接。在老年人服务与管理专业方面,学校还与德国蕾娜范控股有限公司开展“现代学徒制”背景下中德“双元”校企合作人才培养模式,蕾娜范的企业专家走进校园授课,学生进入蕾娜范烟台颐养院...

山西省大学生“小学期”实践能力提升计划总结会暨实践教学改革...

12月1日,山西省大学生“小学期”实践能力提升计划总结会暨实践教学改革创新交流会在中北大学举行,省委教育工委委员、省教育厅党组成员、副厅长李金碧出席会议并讲话。全省普通本科高校分管教学工作的校领导和教务部门负责人、教学指导委员会委员约80余人参加会议。

数字化如何赋能跨学科教学,希沃这场研讨会展现跨学科新课堂

11月17日,由北京明远教育书院联合广州视睿电子科技有限公司(希沃),在《中小学数字化教学》期刊、广东省杏坛智慧教育创新研究院及各地教育局支持下的跨学科教学实践研讨会在中国人民大学附属中学丰台学校顺利举办。研讨会邀请专家学者、教研员、一线教师,共同研讨新课标背景下的跨学科教学新理念、新实践。

2024年STEM教育发展新趋势研究报告|教学|科学|教师|学校|stem...

它们并不是孤立存在的,尤其是在教学实践中,不同的方面是相互连接、相互作用的。例如,技术整合与教学创新紧密相连,新兴技术如虚拟现实和增强现实为创新的教学方法提供了可能,而教学创新又依赖于技术的支撑来实现。同样,教育公平与评估标准的更新也相互影响,公平的教育评估体系能够促进包容性教育环境的形成,而包容性的教育...