碎片化知识时代:我们失去了什么重要的东西?

碎片化知识时代是指信息获取越来越零散、碎片化的时代。随着互联网技术的飞速发展,人们可以通过各种渠道获取到各种各样的信息,这些信息涵盖了各个领域,包括科学、技术、社会、娱乐等等。这种碎片化的知识带来了一系列问题。碎片化知识使得人们的思维变得混乱。在过去,人们通过书籍、报纸、电视等媒体获取信息,这些媒体通常有...

碎片化时代:我们在失去什么重要知识?

碎片化时代指的是信息获取和传播变得更为碎片化和快速化的时代。在这个时代,人们可以通过各种渠道获取知识和信息,同时也可以迅速地将自己的思想和观点传播给他人。然而,碎片化时代对于知识获取与传播也产生了一系列的影响。碎片化时代的特点导致了信息获取的广泛性和多样性。过去,人们获取知识主要依靠书籍和传统媒体,信息...

如何用碎片化的知识,搭建完整的认知体系?

碎片化知识是指片段化、不连贯且往往是随机的信息，它们可能是通过简短的文章、社交媒体帖子、视频片段等形式呈现的。未来的学习与知识积累，很大程度上将依赖这种零散的信息获取。2.碎片化知识的特点多样性：碎片化知识来源多样，包括书籍的摘录、网络文章、短视频等，因此知识的形式和内容极为丰富。随机性：由于获取...

在碎片化信息时代,警惕成为“知识混子”

当人们习惯于对知识的浅尝辄止,依赖他人的解读来代替自身对知识的思考,长此以往,他们的知识结构会出现偏差,人文素养会变得匮乏,批判思维会渐渐弱化,以至于成为别人的“传声筒”和“复读机”,最终失去自主的思想和内在的灵魂。正如华东师范大学许纪霖教授所言,“现代人接受碎片化的资讯,看似什么都知道,其实思考能力不断下...

史学研究需要“碎片”但不可“碎片化”

何为“碎片化”?“碎片化”本义是指某种完整的东西变得不完整,应用到史学研究中,则意味着研究从整体性走向碎片化,研究主题变得细小琐碎,缺乏宏大视角和深层次的阐释。史学研究的“碎片化”主要表现为研究主题的细小化、研究方法的单一化以及研究成果的零散化。研究者常常专注于具体的历史事件、人物或现象,而忽视宏阔历史...

新媒体就是人类思想史上的一段弯路

思想的创造性与独立性，来自于整体化与深度(www.e993.com)2024年11月10日。在碎片化中，思想的整体性被打消，知识的整全性被放弃。碎片化的学习所包含的，从来都是对知识的片面理解和掌握。人们越是急于从碎片化的学习中获得职业的好处，或者社交的胜利，就越是对整体性知识和深度思想嗤之以鼻。整全性知识和深度思想的沦亡，使人类思想如同星际...

陈独秀这篇不起眼的文章,不经意间透露了二十世纪中国思想史的秘密...

但他并未这样做,而是给出了以下理由:“其实梅氏乃笃行者而非幻想者,乃科学家而非哲学家。”他的意思似乎是,梅氏之“笃行”博爱,全因他是一个“科学家”而非“哲学家”,其特长是实行,而不是通过“幻想”构建一套严密的思想体系(这其实多少意味着,梅氏的理论表述是有缺陷的)——在行动的意义上,科学对道德的...

...办公厅关于巩固拓展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想...

为巩固拓展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育(以下简称主题教育)成果,建立健全以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的长效机制,推动广大党员、干部更加深刻领悟“两个确立”的决定性意义,更加自觉增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,始终做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定...

深学笃行习近平总书记关于党的建设的重要思想

联系、逻辑关系,加深对有关重大理论和实践问题的认识和理解;坚持将这一重要思想与党百余年光辉奋斗历程、与新时代党推进自我革命伟大实践贯通起来,联系实际深学细悟,实现从原理到道理、从战略到策略、从方法到办法的转化;坚持将这一重要思想放到习近平新时代中国特色社会主义思想科学体系中来认识和把握,避免碎片化、片...

铁钢杂谈:世界读书日:碎片化阅读,时代的双面镜与深度阅读坚守

“读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。”毛泽东：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”周恩来：“为中华之崛起而读书。”总结来说，世界读书日不仅是每个读书人的节日，更是每个人日常生活的写照。它揭示了碎片化阅读与深度阅读共存的现实，强调了在信息爆炸的当下，既要适应时代...