张载:为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平
“为天地立心”,意味着我们要在这个原本无情的世界中,培养一颗对众生充满仁爱的心、倾向于帮助他人的心、关怀弱小的心。“为生民立命”的理念源自孟子的《孟子.尽心上》中的“立命”,它告诉我们,我们应该通过修身来启发他人,无论生命长短,只要我们能够维持自己的道德和德行,就能实现生命真正的意义。张载所提的“为...
“横渠四句”的内涵及其时代价值
“为生民立命”是为“天地立心”这一主题的延续,是指儒家为天下百姓提供安身立命的精神家园,确立道德秩序和人生方向以及共同的社会价值准则。“立命”沿着孟子思想展开,《孟子·尽心上》有云:“存其心,养其性,所以事天也。殀寿不贰,修身以俟之,所以立命也。”孟子将命分为“正命”和“非正命”,尽道而行即为...
纪念诞辰130周年|学习毛泽东写文章的“五字诀”
宋代大儒张载将中国知识分子的使命概括为:为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。当然,毛泽东是伟大的马克思主义者,伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家,是马克思主义中国化的伟大开拓者,是近代以来中国伟大的爱国者和民族英雄,是党的第一代中央领导集体的核心,是领导中国人民彻底改变自己命运和...
关中书院:活态赓续“关学”文脉
“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。”“风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心。”这两段名句一起出现在关中书院第二进院的门庭上。“关学‘敦本、尚实、求真、践履’的思想精髓,深刻影响了中华文化,同时塑造了陕西学人以人为本、为民请命的情怀与气节。”站在关中书院创始院...
有一种浪漫叫《竹海幻境》期待与屈原共赴“香草美人”的理想世界
他给竹海带来改变的同时,竹海也抚慰了屈原的心灵。离开尔虞我诈的楚国朝堂,与民风淳朴的竹海百姓接触的点点滴滴中,屈原的思想也发生了变化,他不再简单地追求如何维系楚国王权,而是思考如何为天地立心、为生民立命、为往圣继绝学、为万世开太平。“香草美人”是屈原笔下非常经典的文学意象。记者认为再没有一组词...
人类命运共同体的文化阐释:过去、现在与未来
古代中国人向来有“天下非一人之天下也,天下之天下也”的大局观;向来有“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的情怀;向来有“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”的理想;向来有对“天下大同”的向往(www.e993.com)2024年7月6日。中国传统文化具有强大的开放性和包容性,始终强调对他人、对天下负有义务与责任。中华文明绵延了...
传承弘扬中华文明智慧
“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。”这是北宋哲学家张载著名的“横渠四句”,体现的是中国知识分子的终极追求,即家国情怀、民本思想、文明传续、继往开来。对于时间延续型文明来说,文明的薪火相传本来就是一切的根本,这一根本的保证,则在于凝心聚力的民族根性使得中华文明具有了突出的统一性。而...
心有大我、至诚报国,筑牢教师信仰之基
中国知识分子历来具有浓厚的家国情怀和强烈的社会责任感,从古代的“修身、齐家、治国、平天下”“师者,所以传道授业解惑”“为天地立心、为生民立命、为往圣继绝学、为万世开太平”,到近代的“教育救国”,其中都饱含家国大义,深藏着胸怀天下、志存高远的中华优秀传统文化基因。教育作为文化传承的基本载体,广大教师和...
胸怀天下 以文化人——大力弘扬教育家精神⑥ - 中华人民共和国...
从“大道之行也,天下为公”到“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”,再到“天下兴亡,匹夫有责”,无不折射出胸怀天下的高尚追求。人民教育家陶行知主张“教育为公”。作为人类灵魂的工程师、人类文明的传承者,教师应当涵养家国天下的深厚情怀,传承胸怀天下的责任担当,教育引导青少年把爱国情、强国...
孟子,用心灵影响世界-光明日报-光明网
????两千余年来,这种浩然之气融入了中华民族的血脉,鼓荡着中华民族的气概,这是“明犯强汉者,虽远必诛”的铁血丹心,是“唯大英雄能本色,是真名士自风流”的高自标持,是“穷且益坚,不坠青云之志”的豪迈品格,是“淡泊以明志、宁静以致远”的不懈追求,是“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平...