【原核生物全系列-03】原核生物(上)
原核生物即广义的细菌,指一大类细胞核无核膜包裹,只存在称做核区的裸露DNA的原始单细胞生物,包括真细菌和古生菌两大类群,但由于古生菌又具有许多真核生物的特征,明显区别于细菌,因此不将古生菌列入其中,而将其拿出来单独描述。具体根据外表特征等方面可以把原核生物分为狭义的细菌、蓝细菌、放线菌、支原体、衣...
> 2020年高考生物绝密知识点
55、磷脂是一种由、和所组成的分子,磷酸“头”部是的,脂肪酸“尾”是的。(甘油、脂肪酸、磷酸、亲水、疏水)56、什么引发了人们对罗伯特森生物膜的静态模型的质疑?如果生物膜是静态的,细胞膜的复杂功能将难以实现,就连细胞的生长、变性虫的变形运动想象也不好解释。57、扩散是指溶质分子会从侧...
史上超全的高中生物学史整理
4、罗伯特森:1959年他在电镜下看到了细胞膜清晰的暗-亮-暗的三层结构,结合其他科学家的工作提出了生物膜结构的“单位膜”模型,所有生物都是由蛋白质——脂质——蛋白质三层结构构成(静态模型)。5、1970年,科学家通过荧光标记的人鼠细胞融合实验,提出假说:细胞膜具有流动性。6、1972年,桑格和尼克森,在“单位膜...
生物试讲 | 高中 《细胞膜的结构》试讲稿+答辩
这个现象说明细胞膜中的磷脂是双层的。师:1959年,罗伯特森大胆提出生物膜的模型:所有的生物膜都由“蛋白质一脂质一蛋白质”的三层结构构成,他把生物膜描述为静态的统一结构。师:那同学们想一下如果细胞膜是静态的,那细胞膜的复杂的功能以及变形虫的摄食运动还能实现吗?师:对,不能,这也说明了罗伯特森的假设还有...
重庆三十二中名师课堂报道(四)生物课上的质疑与修正 号召学生向...
对于课本上的知识,彭老师传递的观念是“保持质疑”,通过追寻科学家探究的脚步,引导学生建构细胞膜模型,来实现自助学习,也让他们认识到,科学就是一个不断修正的过程。“今天我们来玩一次大家来找茬,来向权威挑战,利用学过的生物学知识来质疑罗伯特森的生物膜三明治模型。”...
本期荐读丨建模教学:基于结构与功能观的建模教学探究/任美娜等
结构与功能观作为生物学学科核心素养重要组成部分,在教学中应受到重视(www.e993.com)2024年10月21日。在上述建模教学中,首先从显性的功能切入,再以功能为导向构建结构模型,促进学生形成结构与功能相适应的观点。其次,根据模型的结构特点联系其对应功能,帮助学生真正理解结构与功能相适应。最后,借助不同的形式对结构与功能之间的联系进行梳理,进一步强化...