FM.SIGS|今天,让教育家精神被“听”见!

《生活即教育》一书是陶行知教育思想精华的集中体现,尤其在现代教育改革和实践中仍然具有深远的指导意义。陶行知通过“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”这三大主张,将教育与生活紧密联系在一起。他强调,教育不应仅限于课堂,而是贯穿在生活的每一个环节中。通过这样的理念,陶行知希望每个孩子都能在真实的社...

李旭:杜威“教育即生活”的内涵特征、中国境遇及当代启示

“教育即生长”“教育即生活”“教育即经验的不断改组和改造”三大教育命题是构成杜威教育哲学的重要基石。作为杜威的直接或间接弟子,陶行知、陈鹤琴二人在其影响下,分别提出“生活教育”“活教育”理论,将“生活”的种子撒播在中国学前教育的大地之上,绵延至今。毫无疑问,没有哪一个阶段的教育,比得上学前教育这...

生活即教育,体验即成长 ! 让爱和幸福从“玩”中传递!!!

生活即教育,体验即成长!让爱和幸福从“玩”中传递!!!宇之霖幸福家庭教育,定位于幸福家庭超市。专注3-16岁青少年领袖素质、家庭幸福的专业机构。为智慧父母打造一个自我成长、家庭经营,健康管理,孩子教育的幸福平台。我们遵循孩子身心灵成长自然规律,创设“小小打工人——做新时代独立少年”、“周末亲子营”、...

从乡村孩子真实生活出发办理想的乡村教育

生活即课程,把有意思的生活上升为有意义的课程。从日常生活入手,落实国家课程标准,让孩子生活学习更有意义。左库小学以“鸟儿来偷吃麦子怎么办?”为话题,开出了一堂很好的生命课。三是学习与成长融合。让学生学会为自己内心而学。学习是一个不断寻求自我成长的过程,需要学生为自己特有的兴趣而学,为自己独特的思考...

对话|北大心理学教授王垒:快乐教育能帮助孩子从小远离抑郁

在书中,我介绍了两种有益的教育方法,即快乐教育和挫折教育。关于快乐教育,很多人脑海中的第一印象可能是:减少学业压力,降低考试难度,让孩子有更多时间玩耍,每天过得快乐。这些想法符合人们的基本预期,但其实这种认知是片面的。快乐教育的核心主张是,以积极的方式鼓励孩子在生活、学习中不断探索,发掘孩子学习的积极...

「带娃向幸福出发」生活即教育!这样的家才养人

「带娃向幸福出发」生活即教育！这样的家才养人今天是2月15日，正月初六，南京2024寒假家庭教育共享计划第20期来啦！南京行知教育集团总校长杨瑞清指出，家应当是一个放松的、休息的场所，是一个安全的、温馨的港湾，家应当是一个可以“偷懒”的地方，是一个可以“耍赖皮，不讲理”的地方(www.e993.com)2024年10月31日。这样的家才养人，这样...

??全民国家安全教育日 | 维护国家安全 你我有责

全民国家安全教育日是为了增强全民国家安全意识,维护国家安全而设立的节日。2015年7月1日,第十二届全国人民代表大会常务委员会第十五次会议通过《中华人民共和国国家安全法》,其中规定每年4月15日为全民国家安全教育日。二、什么是国家安全?什么是国家安全?

江苏省南京市浦口区行知小学:走出一条乡村教育现代化的“行知路”

生活教育理论是陶行知教育思想的精髓。“生活即教育”是该理论的本体论,认定教育来源于生活,教育要依靠生活,改造生活;“社会即学校”是场所论,认定社会本身就是一所大学校,教育要依靠社会力量,应济社会需要;“教学做合一”是方法论,主张事情是怎样做的,学生就应该怎样学,学生是怎样学的,教师就应该怎样教,教法和学法...

家庭教育的三个关键:陪伴、阅读和习惯

家庭教育的三个关键:陪伴、阅读和习惯。给孩子最好的教育是陪伴很多人会问:天天都说陪孩子,可如果我不去挣钱,拿什么养孩子?比起陪伴,有人觉得挣钱更重要,因为有了钱才能给孩子更好的生活,弥补缺失的教育。然而,孩子对于父母教育的渴求,是任何人都替代不了的。

《中国教育报》电子版 - 中国教育新闻网 - 记录教育每一天! www...

回归家庭,寻找家庭生活中多彩的教育资源在教育界流行着这样一种说法:5+2=0,意思是说,5天的学校教育难敌2天(双休日)的家庭影响。我们不去追究这句话的科学性,但从侧面反映出家庭教育对孩子成长的影响是巨大的。如果每一个家长都能成为孩子活动的指导者和合作者,都能有效地指导孩子在家开展好综合实践活动,那么孩...