处暑文话:学而时习之,不亦说乎?
孙权,是东吴的创建者,他劝吕蒙读书,吕蒙拿军中事务繁多来推托。孙权就说:“让你读书,并不是要你成为大学问家啊,只是让你多有阅历,多了解一些已经发生的事罢了。比事务繁多,你能比得过我吗?我反正常读书,而且大有收获。”降低了阅读难度系数,而且说明阅读对个人有好处,吕蒙动心了,开始读书了。过了一段时间,和...
【专栏 | 一起读经典】学不可以已——《孙权劝学》
再读《孙权劝学》时,我已是名年过三十的司法干警了,此时的我生活和工作中,智能手机、平板、电脑已经占据了大半时间,反而没有太多时间用来读书了。每次也都会用工作太忙、生活太累宽慰自己,不知不觉已是昔年那个“吴下阿蒙”了。今日朗读《孙权劝学》,更像是一场久违的自我对话劝学,此后大抵是不好意思再找理由...
两个版本的《孙权劝学》
孙权鼓励吕蒙、蒋钦,说“你们二人,天资聪敏,很有悟性,学必有得,为什么不读书呢?”孙权赞扬吕、蒋“意性朗悟”,给予他们信心,这会激发二人的读书兴趣,鼓舞他们的读书热情。第三,指明路径。针对吕蒙不读书的借口:“在军中常苦多务,恐不容复读书。”孙权给他开出了具体的书目,相当于“最低限度必读书目”:《孙...
初一语文部编版七年级下册第4课《孙权劝学》课文朗读+知识要点+...
孙权:豁达、大度,待人坦诚、平易,有幽默感的一位明君;关心部下,对部下要求严格,善劝。吕蒙:乐于接受劝告,勤奋好学;机敏精干、虎虎有生气的将才。鲁肃:直爽、敬才、爱才;忠厚的长者。10.找出鲁肃赞扬吕蒙的语句,并指出这里是什么描写。其作用是什么?“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”这里是侧面描写。__作用...
【名师微课】部编版七年级语文:《孙权劝学》
孙权:豁达、大度,待人坦诚、平易,有幽默感的一位明君;关心部下,对部下要求严格,善劝。吕蒙:乐于接受劝告,勤奋好学;机敏精干、虎虎有生气的将才。鲁肃:直爽、敬才、爱才;忠厚的长者。10.找出鲁肃赞扬吕蒙的语句,并指出这里是什么描写。其作用是什么?
《孙权劝学》的启示
《孙权劝学》的启示《孙权劝学》告诉我们:1、不要以一成不变的态度看待他人,要以开放的眼光看待事物(www.e993.com)2024年10月26日。2、不能因为事情繁忙就放弃学习,坚持读书是有益的。3、要善于听取他人好的建议或意见,并去做。4、一个人只要广泛涉猎,就会学有所成。5、自己不但要学好,还要带动附近的人学习,让社会也一起进步。
【专栏 | 每日读经典】学不可以已——《孙权劝学》
每日读经典孙权劝学——《资治通鉴》初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿
孩子的进步就是我们的动力——一位民族语言授课学校语文老师的心声
春回大地,万物复苏。新左旗阿木古郎第一中学的孩子们欢欣雀跃地走进校园,教学楼里传出朗朗的读书声。初一四班的教室里,语文老师包俊霞正带着学生朗读课文《孙权劝学》。新的学期,新的开始,更是新的希望。包俊霞告诉记者,初一年级的学生逐渐适应了新的学习环境,也越来越适应初中忙碌又充实的学习氛围。
老师提问编者答!统编初中语文春季教材的29个问题答疑
问:《孙权劝学》中“士别三日,即更刮目相待”的“更”权威的读音和解释是什么呢?最新版本的教材上的解释与之前的似乎有所不同。答:“更”意为“另,另外”。推荐读四声。建议以最新版教材为准。05问:《孙权劝学》中“大兄何见事之晚乎?”中的“之”怎么解释?是“取消句子独立性”还是“表强调,翻...
七年级下册文言文:《孙权劝学》《木兰诗》知识点总结
孙权劝学,先一语破的,向吕蒙指出“学”的必要性,即因其“当涂掌事”的重要身份而“不可不学”;继而现身说法,指出“学”的可能性。使吕蒙无可推辞,“乃始就学”。从孙权的话中,既可以看出他的善劝,又可以感到他对吕蒙的亲近、关心、期望,而又不失人主的身份。“卿今者才略,非复吴下阿蒙”,是情不自禁的...