一模诊所|“救救我的文言文吧!” 别人拿满分,我扣7、8分,这合理吗?

备考经验各位同学在进行文言文部分的备考时,可以重点关注以下知识点:1.诗词(1)诗词的格律、词牌、曲牌特点;关键词语的词义,每个句子的内容。(2)写景句中景物的特点、表示的季节。(3)每首诗词中作者抒发的感情。(4)注意诗词中以下类型的词语:有比喻义的词语,如:“孤蓬”“浮云”“落日”“沉舟”“病树”“冰...

初中语文文言文:180个实词+17个重点虚词汇总(收藏)

相当于“于何”“在哪里”。如:且焉置土石(《愚公移山》)5、兼词相当于“于此”“在这里”“在那里”。如:夫大国,难测也,惧有伏焉(《曹刿论战》)十、虽连词“虽”在文言文中主要有两种用法。1、表示假设,可译为“即使”。如:①虽千里弗敢易也,岂止五百里哉(《唐雎不辱使命》)②虽乘奔御...

部编版(2016)语文 七年级上册 期中经典考试题2

文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思,把词语放到语境中,根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意“是”“所”“坠”等字的翻译。(2)考查重要情节的作用。要从表现人物性格特征和为下文做铺垫的角度来考虑答案。答此题的关键是对文言文内容的理解。译文:楚国有个渡江的人,他的剑从船中掉到水里。他急...

江苏南通市名校联盟2025届高三暑期模拟语文试卷及答案解析

跨文化艺术美学包含两方面的含义:第一是指跨文化艺术的美学研究;第二是艺术美学的跨文化研究。跨文化艺术,作为跨文化艺术美学的研究对象,是指跨越不同文化界限的艺术,包括跨文化艺术创造、跨文化艺术作品、跨文化艺术欣赏和批评等。跨文化艺术创作,是从作者层面对跨文化艺术的界定,例如一位作者处于异文化环境中并受到...

广东省惠州市2025届高三第一次调研考试语文试题及答案解析

9.作者李娟在她的作品《羊道》中曾说过“羊羔新鲜、蓬勃的生之喜悦,总是浓黏、温柔地安慰着所有受苦的心和寂寞的心”。请结合文本谈谈你对这句话的理解。(6分)二、古代诗文阅读(37分)(一)文言文阅读(本题共5小题,20分)阅读下面的文言文,完成10～14题。

浙江省北斗星联盟2024届适应性联考高三最后一卷语文试题及答案解析

9.在某种意义上说,迟子建的这部长篇小说如冯至的《一个消逝了的山村》一样,是一曲时代的挽歌(www.e993.com)2024年11月29日。试从“挽歌”角度,分析二者在主题表达上的异同。(6分)二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读(本题共5小题,20分)阅读下面的文言文,完成下面10~14题。

浙江省温州市2024届高三第二次适应性考试语文试题及答案解析

标题:树□在那里理由:___9.微型小说本就短小,作者却将其分成“上”“下”两部分,请结合文本分析作者这样安排的意图。(6分)二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读(本题共5小题,20分)阅读下面的文言文,完成10~14题。材料一:卫端木叔者,子贡之世也。

乎在文言文中意思(乎在文言文中的意思)

关于乎在文言文中意思,乎在文言文中的意思这个问题很多朋友还不知道,今天小六来为大家解答以上的问题,现在让我们一起来看看吧!1、已,矣,也这三个词都常用于文言文句尾,表语各种语气。2、这时,“已”“矣”在有些地方是通用的。3、但作为语气词,“矣”较为常用。

学霸都在背!48组文言文【高频实词】,搞定古文阅读第一步!(打印熟记)

古文阅读的能力,是孩子学习成长、应试越来越重要的能力之一。想学好文言,熟悉古代的字词、熟读过足够多的古代文章、积累足够的历史文化背景知识是3个相辅相成的必要方法。这其中,熟悉古代的字词是最最最基础的第一步!做好这一步,关键在于长期的日积月累。

三年级文言文《守株待兔》阅读训练,可打印附答案

D、此何遽不为福乎5、请你用自己的话讲讲文中划线的句的意思。农民便放下他的农具守在树桩子旁边,希望能再得到一只兔子。6、你能根据上文的内容,说一说为什么宋人不会再得到兔子吗?因为“兔走触株,折颈而死”只是一个偶然现象。7、这个故事给了你什么启示?