【预习】统编版5-6年级上册古诗词解读汇总
这句的意思就是说无数的楼台全笼罩在风烟云雨中。这里,诗人不用“寺”,而又改换成了“楼台”,这不仅是为了避免用词重复,更主要的是适应“烟雨”这样的环境。在这里,诗人通过虚实结合,有眼前而历史,内心无比感慨——历史总是不断发展变化的,朝代的更替也是必然的。这里,诗人以审美的眼光,欣赏着江南春的自然美...
小学语文总复习资料:词语知识点
①能正确理解句子的意思。②掌握常用的几种修辞手法。③通过缩写练习,从感性上区别句子的主干和枝叶;通过扩句练习,把句子写得更具体、生动。④能运用常用词语、关联词语造句,做到文从字顺,意思完整。⑤会修改常见的病句。⑥掌握几种常见句式的变换。句式变化包括:①“把”字句、“被”字句、陈述句的互换。
宋词中的“雅词”是什么,有什么特点,五分钟你了解一下“雅词”
词是中国传统文化中一颗璀璨的明珠,词也像花圃里的一株奇花,以其芬芳馥郁和摇曳多姿成为我国传统文化中的重要组成部分。宋代层出的优秀词人,接过创作的接力棒,谱写出一曲曲或清新婉丽、或缠绵悱恻、或铿锵有力、或豪放雄浑的词作。宋代词人们联袂上演,合力将词推向了高峰,宋词也以自身的魅力和艺术特点,终成为“...
王安石到邻居家做客,给墙壁上题写了诗句,成为蜚声诗坛的名作
“排闼”的意思就是推门,“闼”指宫中的小门,诗中指的是湖阴先生家的大门。“护田”和“排闼”这两个词语,既是诗人对大自然的描写,也是诗人强烈的情感写照。仿佛溪水也赞赏主人的辛勤,所以溪水有情有义地环绕在田间地头,将田野呵护,将禾苗滋润。“一水”、“两山”对仗工整,“将绿绕”、“送青来”既有鲜...
【课件】三年级语文下册 课文13《花钟》
花圃:栽培花草等的园地。陆续:表示前后相继,时断时续。大致:大概;大约。一课一练:学写设问句例:花儿为什么这样红?首先有它的物质基础。……万紫千红,红蓝交辉,都是花青素在不同的酸碱反应中所显示出来的。段落大意:第1自然段:一天内,不同的花开放的时间是不同的;...
三年级语文下册第四单元知识点归纳+同步练习题
1.描写花的词语:争奇斗艳芳香四溢亭亭玉立姹紫嫣红繁花似锦含苞待放2.AABB式词语:确确实实真真切切干干净净明明白白整整齐齐十、理解词义争奇斗艳:竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽,以比高下(www.e993.com)2024年7月25日。艳丽:鲜明美丽。绽开:裂开;绽放。
三年级语文下册20:第四单元 第13课《花钟》课堂笔记、微课视频...
六、理解词语:争奇斗艳:竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽,以比高下。艳丽:鲜明美丽。绽开:裂开;绽放。欣然:愉快的样子。怒放:(花)盛开。暮色:傍晚昏暗的天色。苏醒:昏迷后醒过来。娇嫩:柔嫩。灼伤:烧伤.适宜(yí):合适;相宜。湿度:空气内含水分的多少,分为绝对湿度、相对湿度等。
三年级上册第六单元一课一练+单元练习,附答案
四、根据古诗,写出下列字词的意思。回:回旋。空蒙:云雾迷茫的样子。亦:也和:这里指水光和月色相互辉映。镜未磨:古人的镜子是用铜制作的,这里是说远望湖中的景物,隐约不清,如同镜面没有打磨时照物模糊的样子。湖光:指明月照射下湖面的波光。
三年级语文下册第13课《花钟》课文笔记考点复习备考课后习题答案
2.词语理解争奇斗艳竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽,以比高下。艳丽鲜明美丽。绽开裂开;绽放。欣然愉快的样子。怒放(花)盛开。暮色傍晚昏暗的天色。苏醒昏迷后醒过来。娇嫩柔嫩。灼伤烧伤.适宜(yí)合适;相宜。
三年级下册语文第四单元知识梳理,可打印
花圃:栽培花草等的园地。陆续:表示前后相继,时断时续。大致:大概;大约。五、问题归纳1、昙花却在九点左右含笑一现……第一自然段末尾的省略号省略了什么内容?按照时间的先后顺序列举了九种花开放的时间,充分说明了作者的发现—不同的花开放的时间是不同的。作者运用拟人的修辞方法,生动形象地写出了各种花...