【幼儿蒙学】领略中国古诗词之美——《赠刘景文》

3.菊残:指的是菊花已经过了盛放的时期,开始凋零。4.傲霜枝:形容即使在霜降的寒冷季节,仍有菊花的枝干傲然挺立,不畏严寒。5.好景:指的是美好的景色或者时光。6.君须记:是诗人对友人的嘱咐,意为“你一定要记住”。君:原指古代君王,后泛指对男子的敬称,这里是指刘景文。须记:一定要记住。7.最是:一作...

句句不提秋,句句秋意浓!带孩子一起背诵关于秋天的经典古诗词

一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。出自宋代苏轼的《赠刘景文》。意思是,一年中最好的光景你一定要记住,那就是橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。此句写秋天正是收获的季节,比喻人到壮年,虽已青春流逝,但也是人生成熟、大有作为的黄金阶段,勉励朋友珍惜这大好时光,乐观向上、努力不懈,切不要意志消沉、...

走向深度学习的古诗词教学

比如,在学习统编语文三年级上册《赠刘景文》时,与杨万里的《晓出净慈寺送林子方》、元稹的《菊花》进行统整教学。教师从三首诗的形式、景物、情感入手,引导学生发现三首诗的异同,归纳梳理出节令不同、景物不同、表达情感不同的特点,让学生领会借景抒情的方式方法,通过整合、探究、发现,加深学生对这三首诗的理解。

以楹联洞悉古诗哲理

《赠刘景文》是苏轼在杭州任职时写给好友的七绝。作者在原诗之上通过“趋炎燠之余”和“识寒凉以后”的对比,以景抒情、以物拟人,“一年好景君须记,最是橙黄橘绿时”,展现了珍惜时光、乐观向上,切勿意志消沉、妄自菲薄的人生旷达态度,为苏诗的形象摹写提供了价值判断的对比尺度。读江淹《别赋》联:“世事悠悠,...

100首最经典的七言绝句,尽显中国古诗之美,值得收藏!

赠刘景文宋·苏轼荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。夜书所见宋·叶绍翁萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。望天门山唐·李白天门中断楚江开,碧水东流至此回。

清廉机关建设 | 学廉洁古诗——《赠刘景文》

《赠刘景文》——[宋]苏轼荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝(www.e993.com)2024年11月20日。一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。译文:荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了,只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年中最好的景致你一定要记住,那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。

清风石泉丨古诗鉴赏(七)——《赠刘景文》苏轼

《赠刘景文》宋苏轼荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记,正是橙黄橘绿时。这首诗是诗人写赠给好友刘景文的。诗的前两句写景,抓住“荷尽”、“菊残”描绘出秋末冬初的萧瑟景象。“已无”与“犹有”形成强烈对比,突出菊花傲霜斗寒的形象。后两句议景,揭示赠诗的目的。说明秋景虽然...

古诗《赠刘景文》教案

古诗《赠刘景文》教案《赠刘景文》教案部编版语文三年级上册第二单元第4课一、教学目标知识与能力目标：会认会写本课生字，理解诗句中“擎、残”的意思。过程与方法目标：通过对诗句的诵读感悟，体会诗中描绘的浓浓秋色，培养学生丰富的想象力和语言表达能力。情感态度与价值观目标：感受诗歌美的意境和深刻的...

霜降的古诗词诗句鉴赏

早寒青女至,零露结为霜。入夜飞清景,凌晨积素光。青女,东汉高诱《淮南子注》云:青女,天神,青霄玉女,主霜雪也。此为徐诗前4句。徐敞在如今算是名不见经传,但这首诗倒也可圈可点,借用青女的典故将寒霜来临之后夜间的情形,以及凌晨时分白霜所映照的微光描绘得清新宜人。

古诗词里的中国色彩,美得不可方物

赠刘景文宋·苏轼荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记,正是橙黄橘绿时。客中行唐·李白兰陵美酒郁金香,玉碗盛来琥珀光。但使主人能醉客,不知何处是他乡。酬李六醉后见寄口号唐·元稹顿愈关风疾,因吟口号诗。文章纷似绣,珠玉布如棋。