代天才:修养·法度·心性:儒学的嬗变与《井卦》义理的多重阐释
养德要求济物,养民、养贤亦要求君主与贤才修德。从修养己身之德到国君用贤、养民之道,《井卦》的内涵在孔子“观其德义”的基础上层层累加。在科举大兴的宋代,科举制度成为诠释《井卦》的重要资源,而且由于各家诠释立场的不同,《井卦》所指向的对象有君子、帝王的差异。李光地的《周易折中》具有指导帝王的面向,...
君子的为政之道
古代考察为政贤才,依据《礼记·大学》篇“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”的人格养成路径,从个体修养和处理家庭事务能力着手,培养为政的君子德行和综合才能。君子修养自己,使自己本有的光明德行显现出来,“君子以自昭明德”“君子以反身修德”“自天子以至于庶人,壹是皆以修身为本”。君子正其...
如何培养为政的君子德行
古代考察为政贤才,依据《礼记·大学》篇“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”的人格养成路径,从个体修养和处理家庭事务能力着手,培养为政的君子德行和综合才能。君子修养自己,使自己本有的光明德行显现出来,“君子以自昭明德”“君子以反身修德”“自天子以至于庶人,壹是皆以修身为本”。君子正其...
初中语文各年级古诗文默写大汇总!含部编版新增教材
3.表示我们应当向有长处的人学习的句子是:三人行,必有我师焉。4.当别人不了解自己时,孔子认为应当采取的正确态度是:人不知而不愠,不亦君子乎?5.强调只要善于学习,到处都有老师的句子是:三人行,必有我师焉7.曾子每天从哪三个方面反省自己?为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?8.阐述“学”...
玉石寓意的字:了解其象征意义与文化内涵
比如,将父母的笔画名字刻在玉石上,是对他们的美丽动人敬意和感恩;将夫妻的高洁名字刻在一块玉石上,是对他们爱情的音申见证和承诺;将孩子的硬的名字刻在玉石上,是对他们成长和未来的康熙字典期许。因此,玉石刻字是一种情感的哪些延续和表达,它能够将人们之间的意思情感联系在一起。
论王符“贤”的文化内涵和社会伦理价值
朱熹在《论语集注》中解释孔子“贤才”一词含义时说:“贤,有德者;才,有能者”(www.e993.com)2024年9月11日。可见,孔子所说的“贤才”就是德才兼备的人。历代先哲一般认为,要成为一个“贤才”或“贤者”,德当占主要地位,是为“有德才能成为贤、义、信、哲”之说。但更多的文化学者则认为,识是首要的,德为次要,又其次为才、学。识即...
兰花之韵,君子之风
此外,兰花还常常被用来比喻贤才或挚友。如杜甫的“闲引素纨青琐闼,采来皆作制衣裳”,将兰花比作可敬的贤才;而苏轼的“兰有秀兮梅有骨,服媚三军能几家”,则把兰花和梅花并提,用以形容挚友的珍贵。综上所述,兰花在古人诗词中的形象丰富多彩,既有其自然美态的描绘,也有对其象征意义的赋予。诗人们通过兰花表达...
初中语文7-9年级上册古诗词理解性默写经典题汇编!
11.当别人不了解自己.误解自己时,孔子提出不要焦虑(阐述当别人不了解甚至误解自己时,应当采取的正确的态度是):人不知而不愠,不亦君子乎?12.孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是:一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。13.孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度的句子是:不义而富且...
“强哉矫”:屈原的君子品格
“仁者不忧”是孔子对君子的第一个要求。所谓“君子去仁,恶乎成名?君子无终食之间违仁,造次必于是,颠沛必于是”(《论语·里仁》),君子应时刻以仁为追求。而“仁者无忧”也并非指君子全然无所忧虑,而是说君子不应以个人成败得失为忧,而应以道为忧,即“君子谋道不谋食……君子忧道不忧贫”(《论语·子路》)...
浅析秦汉“君子”的制度身份、社会权势及其政治空间
一、“君子”身份的出现其实在“君子”这一身份最早出现的先秦时期,“君子”一词就有着政治意味。“君子”一词中的主要意思在“君”,而“君”中的“尹”就表示治事,“口”则表示发布命令,因此,“君子”一词有着发号施令,治理国家的含义。在秦简《置史律》中,“君子”被规定了明确的政治法律身份,同时明确...