干货!初中生如何提高文言阅读能力?从这几个方面入手!文言句段的...
2.昇死,其印为予群从所得,至今保藏。(《活板》)用“为……所”表被动。下面两句都没有被动词,意思上隐含被动,要根据上下文语意去推断,并正确翻译。3.狼亦黠矣,而顷刻两毙。(《狼》)译为:狼也真狡猾了,可是顷刻就被杀死了两只。4.帝感其诚,命夸娥氏二子负二山……(《愚公移山》)译为:上帝被他们...
宋韵文化·科技巅峰|活字印刷:文明的先导 技术的革命
根据《梦溪笔谈》与一些生平史料相印证,宋仁宗庆历年间毕昇发明活字印刷时,沈括应该是十岁左右的少年,两人不可能产生交集,但是毕昇去世后,“昇死,其印为予群从所得,至今保藏”,也就是毕昇用于活字印刷的工具被沈家所得并保存。沈括是位实证科学家,在很多科学问题上,他都奉行亲力亲为亲测。他根据毕昇留下的...
活字印刷:文明的先导 技术的革命
根据《梦溪笔谈》与一些生平史料相印证,宋仁宗庆历年间毕昇发明活字印刷时,沈括应该是十岁左右的少年,两人不可能产生交集,但是毕昇去世后,“昇死,其印为予群从所得,至今保藏”,也就是毕昇用于活字印刷的工具被沈家所得并保存。沈括是位实证科学家,在很多科学问题上,他都奉行亲力亲为亲测。他根据毕昇留下的...
文言文常识(中学古代汉语讲义之一)
“所”的特殊点在于不能单独使用,只有在“所”字词组里,“所”字的指代意义才能体现出来。二.名词:可译为“处所”;例如:愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。三.数词:表示约数,可以作“上下、左右”。例如:从弟子女十人所,皆衣缯单衣,立大巫后。“而”字:一.连词:1.表示...
随便聊聊毕升的活字印刷术
不用,则以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之。有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成。不以木为之者,文理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取;不若燔土,用讫再火令药熔,以手拂之,其印自落,殊不沾污。升死,其印为予群从所得,至今保藏。
杭州人沈括,那屈指可数的几次返乡,为什么会在历史中留下了巨大的...
“昇死,其印为予群从所得,至今宝藏(www.e993.com)2024年7月8日。”如果不是这次返乡,沈括便不会在“群从”——也就是堂兄弟子侄的收藏中看到毕昇的胶泥活字,更不会有活字印刷术的及时总结和更广范围的传播。毕昇的发明被以沈括的字命名,时人称之为“沈存中法”。沈括去世近100年后的1193年(绍熙四年),南宋政治家、文学家周必大记了...
工匠毕昇如何站上时代的风口?
北宋科学家沈括在《梦溪笔谈》里描述了活字印刷术的原理,其中两次提到毕昇:“庆历中,有布衣毕昇又为活板”“(毕)昇死,其印为予群从所得,至今宝藏”。只言片语中,透露了几个重要信息:毕昇是个平头百姓,生活在宋仁宗时期,在庆历年间发明了活字印刷术。毕昇死后,沈括的子侄得到了他的活字板,作为传家宝收藏了...
收藏!古代汉语32个重点文言虚词(二)
[既已]已经。例:①不可,吾既已言之王矣。②齐军既已过而西矣。③既已,无可奈何。(既已:这里意思是事情已经到了这种地步)12、莫1、不。例:①莫我肯顾。②侧目莫敢过其门。③菲如以吾所长攻敌所短。④宋莫能守。2、没有什么。例:①莫不中音。②如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不...
【古人有瘾】数理化政史地样样通,人称“北宋达芬奇”,他是谁?
“毕昇死,其印为予群从所得,至今宝藏。”沈括曾在侄子家中看到布衣毕昇留下的泥活字,对此印象深刻,便在晚年撰述时将这项技术详尽地记录下来,当时人称“沈存中法”。除了上述成就,沈括还在书中记录了很多古代建筑工程方面的技术创新,对军事、化学、医药学、文学、音乐、书画鉴赏、考古等领域也颇有研究,还留下了龙...
高考常考120个文言实词 练习版(无答案)_高考网
柳宗元本()求宦达,而谪柳州;近自然,植木本(),反其本()也;多有所得。后人将其所述辑成著作多本(),即今日所见本(),以本()其当日心境。6.鄙bǐ①边远的地方。北蛮夷之鄙人,未尝见天子,故振慑。(《荆轲刺秦王》)②以……为边界(边邑)。越国以鄙远,君知其难也。(《烛之武退秦师》)...