孩子为什么要读诗?怎么引导孩子怎么读诗?4步轻松学,建议收藏
其实读诗就是读史,诗词里的历史是与声音有画面的。一个朝代的盛衰荣辱,历史的草蛇灰线,无疑不在文人墨客的诗词里。孩子在读这些诗词的时候不仅能领略中华民族悠久的历史文化,更能启发他们独立思考,激发跨越时空的创新精神,让历史不在空旷,而是有声有色的印在脑海里。“不学诗,无以言。”——《论语·季氏》...
叶嘉莹先生将迎百岁寿辰 封面新闻记者赴迦陵学舍寻诗
为庆祝叶先生的寿辰,近日,南开大学文学院与浙江人文经济研究院在抖音平台联合发起“诗不远人话迦陵”活动,邀请关注热爱古典诗词的各界友人,分享读诗、学诗、用诗的心得感受,用短视频的形式,与叶先生隔空线上交流,也与自己展开一场诗的对话。12月23日,华西都市报、封面新闻记者在天津参加了“诗不远人话迦陵”...
“铁门”诗课及铁雅派的诗学承传
????在杨维桢的意识中,诗学乃为专门之学,他说:“诗与文一技,而诗之工为尤难,不专其业,不造其家,冀传于世,妄也!”(《两浙作者集序》)因此,他非常重视诗歌创作经验和技巧的传授,这主要集中于其为弟子开设的几次诗课:????一是记录于释安《铁雅先生拗律序》中的一次。杨维桢寓居钱塘之时,为诸...
【五三??全环境立德树人】我心中的李白——基础学部2022级5班...
古诗词是中华文化的瑰宝,它们不仅是文化艺术的精华,更是历史文化的见证。2023年6月4日,二年级五班的卢逸凡作为学生讲堂的小小老师走上讲台,带大家用几分钟的时间了解唐代伟大诗人李白的传奇人生。首先,卢逸凡同学对诗人李白做了简单介绍并对其人生经历依次进行简单概括。从李白五岁诵六甲到二十四岁有诗赋作品并年少...
专访当代著名学者、词学家、诗人周笃文:中华民族是诗歌的民族...
专访当代著名学者、词学家、诗人周笃文:中华民族是诗歌的民族,诗词中有智慧也有力量贵阳网·甲秀新闻讯“4·15全民国家安全教育日”前夕,一场名为“总体国家安全观·创新引领10周年”“贵阳市全民国家安全教育飞花令·经典诗词名言书法作品邀请展”活动,于4月13日在贵阳孔学堂阳明大讲堂举行。活动通过飞花令、...
@诗友们,每周一次的“一对一点评”来喽!(专属福利)
诗词由人作,人由诗词成(www.e993.com)2024年10月15日。名诗所以流传千古,不外乎文字之细雕琢,感情之于深刻。好诗可将诗人置于眼前,人人感其人格之美,敬之,学之,终成之。“诗词点评”活动是诗词天地会员圈特有的诗词活动之一,每周二、四、六在诗词天地会员圈举行。诗词老师将对会员诗友的诗词作品进行独家点评,为会员诗友提供宝贵的建议和...
书讯丨吴寒《诗经学的现代转型:从1901到1931》
二、废《毛诗序》:瓦解早期阐释体系第三节小结第三章《诗》学理论与“文学”建构:从古典诗学到现代文学观念第一节从“文”到“诗”:以诗学为中心的文学史建构一、“诗言志”:“文学”的不用之用二、雅俗互动:从民间取向到民族形式第二节“情”的转向:从伦理到个人...
元好问何以认为自己能平视苏诗
诗兼苏、黄之类比自信金“百年以来,诗人多学坡、谷”。在此巨大惯性的推动下,元好问将苏、黄诗视为偶像常常攀比:“袖中新句知多少,坡、谷前头敢到无。”(《又解嘲二首》)他不像南宋四灵、江湖派那样弃宋宗唐,而是兼学苏、黄,在诗咏情性的基础上扬长避短。如《南冠行》“生不愿朝入省暮入台,愿与竹...
「首届贵州少年诗词大会」杜文佳:学好诗词对于学生良好语言素养的...
其次,古诗词是文言文,学生理解时有一定难度,可以让其在反复诵读中去感受诗歌的语言美和意蕴美,从而再试图通过想象画面将诗歌读通读透。最后,流传千古的诗词一定是因为它对每一代人都能产生感化意义,所以在诗歌教学的过程中,应重视古代诗歌的现代意义,从而使来自千百年前的诗歌与今天的生活产生共鸣,让学生对...
祝允明:狂是风骨,是怒放的生命
晚岁致仕归吴,时常与徐有贞、沈周、刘珏、吴宽等吴中士林宿学诗酒唱酬。李应祯曾提到:“吴中士林宿学与夫宦游而休者累十数辈,暇则寻山问水,择胜而游,其文章以缛丽自喜,诗亦典赡有思致,字爱作行草,远近求者,一皆应之无倦容,尽其风流文雅,最为人所爱慕。”...