幼小衔接,孩子专注力怎么培养?小、幼老师各有“法宝”

其中，小北路小学贺丽均老师执教一年级古诗二首《池上》一课。贺老师以“看图片猜季节”的游戏导入，课堂上还创设“诵读小达人”的任务关卡，同时融入广东特色的粤语读诗，学生们的学习热情被一个个“彩蛋”激发，在活跃的课堂气氛中感受到了学习的乐趣。这堂课对“双向幼小衔接视角下幼儿专注力的培养”带来什么启发？

小学语文一年级下册课文12古诗二首《池上》《小池》楷书书写

小学语文一年级下册课文12古诗二首《池上》《小池》楷书书写飞哥写字:天天学,天天写。飞哥,现居深圳,专职书法教师,中国书法艺术教育学会会员。致力简体规范汉字书写。希望更多书法家书法教育工作者践行简体规范汉字书写及普及教育。(只写标准简体字,不写繁体字,不写异体字。)author:飞哥写字特别声明:以上内容(如...

一年级语文下册28:第六单元 第12课《古诗二首》课堂笔记、微课...

一年级语文下册28:第六单元第12课《古诗二首》微课视频:--知识点--一、教材分析:《池上》一诗描写了一个小娃“偷采白莲”的有趣情境,非常接近儿童的生活,符合儿童的心理,充满了童真、童趣。《小池》以清新活泼的语言描写了初夏荷花池的美丽景色,表现了诗人对自然景物的由衷喜爱之情。二、我会写...

统编版语文一年级(下册)课文思维导图汇总,收藏学习

教师可在指导学生学习本组教材的过程中,激发学生观察和探索大自然的兴趣。课文12《古诗二首》:《池上》这首诗好比一组镜头,摄下一个小孩儿偷采白莲的情景。从诗的小主人公撑船进入画面,到他离去只留下被划开的一片浮萍,有景有色,有动作描写,有心理刻画,让我们体会到童真童趣。诗中小主人公的天真、活泼、...

一年级下册语文第六单元知识梳理填空pdf下载|组词|浮萍|多音字|...

六、古诗理解1.池上:小娃撑小艇,偷采白莲回。不解藏踪迹,浮萍一道开。诗意:一个小孩撑着小船,偷偷地采了白莲回来。他不知道怎么掩藏踪迹,小船把水面的浮萍荡开,留下一道清晰的水路痕迹。小娃:男孩儿或女孩儿。撑:撑船,用浆使船前进。艇:船。

大变!江苏今年9月小学初中语文一律用统编教材,最新课文目录一览

12、古诗二首池上小池13、荷叶圆圆14、要下雨了15、文具的家16、一分钟17、动物王国开大会18、小猴子下山19、棉花姑娘20、咕咚21、小壁虎借尾巴二年级上册1、小蝌蚪找妈妈2、我是什么3、植物妈妈有办法4、曹冲称象5、玲玲的画...

一年级(下册)课文 识字1《春夏秋冬》

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